Сергей Алексеевич Баруздин.
Рассказы

Алешка из нашего дома
Вежливый бычок
Двухметровое несчастье
Простуженный ежик
Как куры научились плавать
Лось в театре
Забракованный мишка
Пчелиная напасть
Необычный почтальон
Сложное поручение
Сила привычки
Рави и Шаши
Шаг за шагом
Как Снежок в Индию попал
Шел по улице солдат
Про Светлану
Светлана-пионерка
Светлана - наша Сейдеш
Сказка о трамвае
Кто сегодня учится


        Сергей Алексеевич Баруздин.
        Алешка из нашего дома



     ---------------------------------------------------------------------
     Баруздин С. Твои друзья - мои товарищи. Стихи, рассказы, повести
     М.: Дет. лит., 1967
     OCR & SpellCheck: Zmiy (zmiy@inbox.ru), 16 февраля 2003 года
     ---------------------------------------------------------------------

     Для дошкольного возраста.


     Жил в  нашем доме человек.  Большой или маленький,  трудно сказать.  Из
пеленок он давным-давно вырос, а до школы еще не дорос.
     А звали человека Алешкой.
     Все умел Алешка делать.  И есть,  и спать,  и гулять, и играть, и слова
разные говорить.
     Увидит отца, скажет:
     - Папа!
     Увидит мать, скажет:
     - Мама!
     Увидит на улице автомобиль, скажет:
     - Машина!
     Ну, а есть захочет, так и скажет:
     - Мама! Я есть хочу!
     Однажды отец  уехал по  делам в  другой город.  Несколько дней прошло -
отец письмо домой прислал.
     Мать прочитала письмо.  И  Алешка решил прочитать.  Взял письмо в руки,
покрутил и так и сяк, а понять ничего не может.
     Мать села за стол. Бумагу взяла, ручку. Написала отцу ответ.
     И Алешка тоже решил папе письмо написать. Карандаш взял, бумагу, сел за
стол. Стал водить карандашом по бумаге, а на ней одни каракули получаются.
     Вот и оказалось, что не все умеет Алешка, не все знает.
     Читать да писать и то не умеет!


        "САМОЕ ПРОСТОЕ ДЕЛО"

     До  школы  ждать долго.  Решил Алешка сам  научиться читать.  Достал он
книжку.
     И оказалось, что чтение - самое простое дело.
     Видит он - в книжке дом нарисован, говорит:
     - Дом.
     Видит лошадь, говорит:
     - Лошадь.
     Обрадовался Алешка, к отцу побежал:
     - А я уже читать умею!
     - Хорошо! - сказал отец. - Давай посмотрим, как ты читаешь.
     Показал отец Алешке другую книгу.
     - Это что? - спросил.
     Видит Алешка -  на картинке жук нарисован с зонтиком,  а под ним что-то
написано.
     - Это жук с зонтиком, - объяснил Алешка.
     - Вовсе это и не жук с зонтиком, - сказал отец, - а вертолет.
     Перевернул отец страницу:
     - А это что?
     - А это, - отвечает Алешка, - мячик с рожками и ножками.
     - Это не мячик с рожками и ножками, а спутник, - сказал отец.
     Тут он протянул Алешке еще одну книгу:
     - Теперь эту почитай!
     Алешка открыл книгу - нет в ней ни одной картинки.
     - Не могу, - сказал, - здесь без картинок.
     - А ты слова прочти, - посоветовал отец.
     - Слова я не умею, - признался Алешка.
     - Вот то-то и оно! - сказал отец.
     И больше ничего не сказал.


        "ВЕДРО ВОДЫ"

     Раньше не раз так случалось:  мать попросит о чем-нибудь Алешку -  соль
принести из соседней комнаты или воду вылить из чашки,  -  а  Алешка сделает
вид,  что  не  расслышал,  и  продолжает играть.  Мать  встанет,  сама  соль
принесет, сама воду выльет, и дело с концом!
     Но  вот однажды Алешка отправился гулять.  Только из  ворот вышел,  как
очень повезло ему. Прямо возле тротуара огромный самосвал стоит, шофер капот
открыл: в моторе копается.
     Какой  пятилетний мальчишка  пропустит  случай  лишний  раз  на  машину
взглянуть!
     И  Алешка не  пропустил!  Остановился,  рот раскрыл,  смотрит.  Медведя
блестящего на радиаторе увидел, руль в кабине шофера и даже колесо потрогал,
что выше самого Алешки ростом...
     Тем временем шофер капот захлопнул:  видно,  починил в моторе все,  что
нужно.
     - А теперь машина поедет? - поинтересовался Алешка.
     - Не поедет,  пока воду не зальем,  - ответил шофер, вытирая руки. - А,
кстати, ты где живешь? Близко, далеко?
     - Близко, - ответил Алешка. - Совсем рядом.
     - Вот и добро! - сказал шофер. - Тогда я у тебя водички позаимствую. Не
возражаешь?
     - Не возражаю! - сказал Алешка.
     Шофер взял пустое ведро из кабины, и они пошли домой.
     - Я  дядю  привел,  воды  позаимствовать,  -  объяснил  Алешка  матери,
открывшей им дверь.
     - Проходите, пожалуйста, - сказала мать и провела шофера в кухню.
     Шофер набрал полное ведро воды,  а Алешка свое принес -  маленькое -  и
тоже налил.
     Вернулись они к машине. Шофер вылил воду из своего ведра в радиатор.
     - И мое! - сказал Алешка.
     - И твое! - сказал шофер и взял Алешкино ведро. - Теперь все в порядке.
А за помощь спасибо! Бывай!
     Машина взревела как зверь, вздрогнула и поехала.
     Алешка стоял со своим пустым ведром на тротуаре и  долго еще смотрел ей
вслед. А потом вернулся домой и говорит:
     - Мама! Давай я тебе помогу!
     - Уж не подменили ли мне сына?  -  удивилась мать.  -  Что-то я  его не
узнаю!
     - Нет,  не подменили,  это я! - успокоил ее Алешка. - Просто я помогать
тебе хочу!


        "НУЖНЫЙ ГВОЗДЬ"

     Утром мать сказала отцу:
     - Вечерком забей,  пожалуйста,  гвозди  на  кухне.  Мне  нужно  веревки
повесить.
     Отец пообещал.
     Мать в этот день дома была.
     Собралась она в магазин.
     - Ты поиграй пока, сынок, - попросила она. - А я быстро вернусь.
     - Поиграю, - пообещал Алешка, а сам, как только мать ушла, - на кухню.
     Молоток достал, гвозди и стал по очереди их в стенку забивать.
     Штук десять забил!
     "Теперь хватит", - подумал Алешка и стал мать ждать.
     Мать вернулась из магазина.
     - Это кто же столько гвоздей в стенку позабивал? - удивилась она, войдя
в кухню.
     - Я, - с гордостью сказал Алешка, - чтоб не ждать, пока папа забьет.
     Не хотелось матери Алешку огорчать.
     - Давай поступим так,  -  предложила она, - эти гвозди мы вынем. Они не
нужны.  Зато  вот  здесь  ты  забьешь мне  один  гвоздь,  побольше.  Он  мне
пригодится. Хорошо?
     - Хорошо! - согласился Алешка.
     Мать взяла клещи и вытащила из стены десять гвоздей.  Потом дала Алешке
стул, он забрался на него и забил большой гвоздь повыше.
     - Вот  этот  гвоздь самый нужный,  -  сказала мать и  повесила на  него
кастрюльку.
     Теперь Алешка,  как  зайдет на  кухню,  так  на  стенку смотрит:  висит
кастрюлька?
     Висит.
     Значит, и верно, что он самый нужный гвоздь забил.


        "КАК АЛПШКЕ УЧИТЬСЯ НАДОЕЛО"

     Исполнилось Алешке семь лет.  Пошел он в школу, чтоб научиться читать и
писать как следует.
     Школьный год еще не кончился,  зима только-только в  осенних днях стала
проглядываться,  а  Алешка уже и  читать,  и  писать,  и даже считать умеет.
Книжку может прочесть, если она крупными буквами напечатана, слова на бумаге
написать, цифры сложить.
     Сидел он раз на уроке,  в  окно смотрел,  а  солнце прямо Алешке в лицо
светило.  На солнце Алешка всегда курносый:  он сморщился и нос у него стал,
как китайское яблочко. И вдруг Алешка почувствовал, что ему надоело учиться.
Читать он умеет, писать тоже да и цифры складывать. Что же еще!
     Алешка поднялся с парты, портфель взял и пошел к выходу.
     - Ты куда? - спросила учительница.
     - Домой! - ответил Алешка. - До свидания!
     И ушел.
     Домой пришел и говорит матери:
     - Я больше в школу не пойду!
     - А что же ты будешь делать?
     - Как что? Ну... работать буду.
     - Кем же?
     - Как кем? Ну, как ты, например...
     А мать у Алешки врачом работала.
     - Ладно,  -  согласилась мать.  -  Вот  тогда тебе небольшое поручение.
Выпиши лекарство больному, у которого грипп.
     И мать дала Алешке маленький листок бумаги, на котором рецепты пишут.
     - А как его писать? Какое лекарство нужно? - поинтересовался Алешка.
     - Писать латинскими буквами,  - объяснила мать. - А какое лекарство, ты
сам должен знать. Ты же врач!
     Алешка посидел над листком бумаги, подумал и сказал:
     - Мне эта работа что-то не очень нравится.  Я лучше, как папа, работать
буду.
     - Что ж, давай, как папа! - согласилась мать.
     Вернулся домой отец. Алешка - к нему.
     - Я больше в школу не пойду, - говорит.
     - А что же ты будешь делать? - спросил отец.
     - Работать буду.
     - Кем же?
     - Как ты! - сказал Алешка.
     А  отец у Алешки мастером работает на том самом заводе,  где "Москвичи"
делают.
     - Очень хорошо,  -  согласился отец.  - Давай работать вместе. Начнем с
самого легкого.
     Достал он большой лист бумаги, свернутый в трубку, развернул и сказал:
     - Вот  перед тобой чертеж новой машины.  В  нем  есть ошибки.  Посмотри
какие и мне скажи!
     Алешка  посмотрел  на  чертеж,   а  это  не  машина,  а  что-то  совсем
непонятное:  линии сходятся и расходятся,  стрелки,  цифры.  Ничего здесь не
разберешь!
     - Я это не умею! - признался Алешка.
     - Тогда я сам поработаю, - сказал отец, - а ты пока отдохни!
     Отец склонился над чертежом, лицо его сделалось задумчивым, серьезным.
     - Пап! А почему у тебя на лице елочки? - спросил Алешка.
     - Это не елочки, а морщинки, - сказал отец.
     - А почему они?
     - Потому что учился я много,  воевал,  работал много,  - сказал отец. -
Это только у бездельников кожа гладкая.
     Алешка подумал, подумал и говорит:
     - Пожалуй, я завтра опять в школу пойду.


        "КОГДА ЛЮДИ РАДУЮТСЯ"

     В школе ребятам часто говорили:
     - Вы  должны уметь хорошо трудиться.  Так  трудиться,  чтобы люди потом
сказали: вот какие золотые руки у наших ребят!
     Алешка  любил  столярничать.   Отец   купил  ему   столярный  станок  и
инструменты.
     Научился  Алешка  работать  -  сделал  себе  самокат.  Хороший  самокат
получился, не грех и похвалиться!
     - Смотри, - сказал он отцу, - какой самокат!
     - Неплохо! - ответил отец.
     Алешка - во двор, к ребятам:
     - Смотрите, какой я самокат сделал!
     - Ничего самокат! - сказали ребята. - Катайся!
     Алешка катался-катался на  своем самокате -  никто на  него не смотрит.
Надоело ему. Бросил он самокат.
     Весной в  школе  ребята должны были  рассаду выращивать,  чтобы  потом,
когда совсем тепло станет, высадить ее во дворе.
     Учительница сказала:
     - Нам  старшеклассники ящики обещали сделать.  Как будут готовы,  так и
займемся рассадой.
     А  Алешка вернулся домой,  раздобыл доски  и  решил сам  ящики сделать.
Подумаешь! Это не самокат какой-нибудь. Проще простого.
     В  субботу Алешка трудился и все воскресенье,  а в понедельник принес в
школу два ящика, как раз на два окна.
     Увидели ребята ящики.
     - Вот это да! - сказали. - Золотые у тебя руки!
     Учительница увидела и тоже обрадовалась:
     - Ну и золотые руки у тебя! Молодец!
     Домой Алешка пришел, а мать ему и говорит:
     - Очень  я  довольна  тобой,   сынок!  Встретила  я  учительницу  твою,
товарищей, и все говорят, что у тебя золотые руки.
     Вечером мать отцу об этом сказала, и он тоже похвалил сына.
     - Пап! - спросил Алешка. - А почему, когда я самокат сделал, меня никто
не похвалил,  никто не говорил,  что у меня золотые руки?  А сейчас говорят?
Ведь самокат труднее сделать!
     - А потому,  что самокат ты для себя одного сделал, а ящики - для всех,
- сказал отец. - Вот люди и радуются!

        "1959"



        "Сергей Алексеевич Баруздин. Вежливый бычок"



     ---------------------------------------------------------------------
     Баруздин С. Твои друзья - мои товарищи. Стихи, рассказы, повести
     М.: Дет. лит., 1967
     OCR & SpellCheck: Zmiy (zmiy@inbox.ru), 16 февраля 2003 года
     ---------------------------------------------------------------------

     Для дошкольного возраста.


     У  опушки леса  пасся бычок.  Маленький,  месяц от  роду,  но  довольно
плотный и бойкий.
     Бычок  был  привязан  веревкой к  колышку,  вбитому  в  землю,  и  так,
привязанный, весь день ходил по кругу. А когда веревка слишком натягивалась,
не  пуская бычка,  он  поднимал морду с  неровной белой звездочкой на  лбу и
тянул неустановившимся, дребезжащим голосом: "М-м-му!"
     Каждое утро мимо бычка проходили ребята из детского сада, отдыхавшие по
соседству.
     Бычок переставал щипать траву и приветливо кивал головой.
     - Поздоровайтесь с бычком, - говорила воспитательница.
     Ребята хором здоровались:
     - Здравствуйте! Здравствуйте!
     Они говорили с бычком, как со старшим, на "вы".
     Потом ребята,  идя на прогулку, стали приносить бычку разные лакомства:
кусок сахару, или сдобную булку, или просто хлеб. Бычок охотно брал угощение
прямо с  ладони.  А  губы  у  бычка мягкие,  теплые.  Так,  бывало,  приятно
пощекочет ладошку. Съест и головой закивает: "Спасибо за угощение!"
     - На здоровье! - ответят ребята и побегут на прогулку.
     А когда вернутся, вежливый бычок снова приветливо кивнет им головой:
     "М-м-му!"
     - До свиданья! До свиданья! - хором отвечали ребята.
     Так повторялось каждый день.
     Но  вот однажды,  отправившись на прогулку,  ребята не нашли на прежнем
месте бычка. Опушка была пуста.
     Ребята заволновались:  не случилось ли что-нибудь? Стали звать бычка. И
вдруг откуда-то из лесу раздалось знакомое:
     "М-м-му!"
     Не успели ребята опомниться,  как из-за кустов,  задрав хвост,  выбежал
бычок. За ним тянулась веревка с колышком.
     Воспитательница взяла веревку и вбила колышек в землю.
     - А то еще убежит, - сказала она.
     И вновь бычок, как прежде, поздоровался с ребятами:
     "М-м-му!"
     - Здравствуйте! Здравствуйте! - отвечали ребята, угощая бычка хлебом.
     На  следующий день повторилось то  же самое.  Сначала бычка не было,  а
потом,  когда он появился,  за ним тянулась веревка с выдернутым колышком. И
опять пришлось воспитательнице привязать бычка.
     Ребята пошли дальше в лес. Стали играть. Вдруг навстречу им женщина.
     - Вы  здесь поблизости бычка не  видали?  -  спрашивает.  -  Черненький
такой, со звездочкой на лбу.
     - Видели! Видели! - закричали ребята.
     - Он  на месте,  на опушке,  -  сказала воспитательница.  -  Я  его там
привязала.
     - Вот чудеса!  - пожала плечами женщина. - Второй день привязываю бычка
на  новом месте,  а  нахожу на  старом.  Понять не  могу,  чем  оно  ему так
полюбилось!
     - Наверное,  он к ребятам моим привык,  - засмеялась воспитательница. -
Бычок у вас вежливый, каждый день с нами здоровается.
     - Не уводите его от нас! - стали просить ребята. - Мы с ним дружим!
     - Да уж если дружки просят, придется оставить! - согласилась женщина. -
Раз он с ребятами подружился...
     Наутро ребята отправились в лес.  На опушке леса, как и прежде, их ждал
бычок.
     - Здравствуйте! Здравствуйте! - закричали ребята.
     И довольный бычок закивал им в ответ головой:
     "М-м-му!"

        "1961"



        "Сергей Алексеевич Баруздин. Двухметровое несчастье"



     ---------------------------------------------------------------------
     Баруздин С. Твои друзья - мои товарищи. Стихи, рассказы, повести
     М.: Дет. лит., 1967
     OCR & SpellCheck: Zmiy (zmiy@inbox.ru), 16 февраля 2003 года
     ---------------------------------------------------------------------

     Для дошкольного возраста.


     В Одессе я хотел разыскать своего старого фронтового товарища,  который
теперь служил моряком дальнего плавания. Я знал, что теплоход, на котором он
плавает, только что вернулся из заграничного рейса.
     Когда  я  пришел в  порт,  оказалось,  что  теплоход уже  разгрузился и
команда его вчера списана на берег.  В  управлении порта я узнал адрес моего
товарища и отправился к нему домой.
     В  новом доме на улице Халтурина я  поднялся на третий этаж и позвонил.
Мне никто не ответил. Я позвонил еще раз.
     В глубине квартиры послышался скрип двери,  смех.  Чей-то женский голос
крикнул:
     - Кто там?
     Я сказал через закрытую дверь, кого мне нужно.
     Опять раздался смех, и тот же голос ответил:
     - Зайдите попозже! Мы открыть вам никак не можем! Мы тут арестованы.
     Я  подумал,  что меня разыгрывают.  И совсем неумно!  Если товарища нет
дома, почему нельзя открыть дверь и сказать об этом по-человечески?
     Спустившись  вниз,  я  около  часа  бродил  по  городу,  и  уже  скорее
любопытство,  чем необходимость,  вновь привело меня к странной квартире.  Я
опять позвонил и услышал скрип двери, хохот и вопрос:
     - Кто там?
     Пришлось повторить, зачем я пришел.
     Вновь хохот, и тот же ответ. Только более вежливый:
     - Зайдите, пожалуйста, еще чуть позже. Ваш товарищ скоро вернется. А мы
тут,  право,  арестованы и  не  можем выйти в  коридор.  У  нас,  видите ли,
двухметровое несчастье поселилось...
     Откровенно говоря,  я  совсем  растерялся.  Или  действительно со  мной
валяют дурака,  или это что-то забавное. Чтобы не прозевать своего товарища,
я стал прогуливаться возле подъезда.
     Наконец вижу: идет. Обнялись на радостях, и здесь я уже не выдержал.
     - Что там у тебя такое в квартире?  -  спрашиваю. - Какие арестованные?
Что за двухметровое несчастье?
     Он расхохотался.
     - Так и знал!  -  говорит. - Это соседки мои из комнаты выйти боятся. А
чего боятся,  когда он маленький и  совсем безвредный?  Да и  запер я  его в
комнате.  Говорил  же  им,  успокаивал.  А  они  мне:  он  под  дверь  может
пролезть...
     - Подожди, о ком ты? - переспросил я. - Кто маленький? Кто безвредный?
     - Да удавчик. Двухлетний всего. Два метра длиной только! - объяснил мне
товарищ.  -  В  порту одном ребятишки подарили.  Вот капитан и поручил мне в
зоопарк  его   пристроить.   Вчера   поздно  было,   так   я   сейчас  ходил
договариваться. А ночь он у меня дома провел. Вот и все. Сейчас отнесу.
     Через  несколько минут  мы  с  товарищем уже  шли  в  сторону зоопарка.
Удавчика мой  приятель нес на  шее,  как венок.  И  верно,  удавчик оказался
существом совсем безобидным.  Он не пытался удрать, а только изредка шипел и
разевал пасть.
     Правда, прохожие шарахались от нас в сторону. Но зря. Опасаться им было
нечего.

        "1961"



        "Сергей Алексеевич Баруздин. Простуженный ежик"



     ---------------------------------------------------------------------
     Баруздин С. Твои друзья - мои товарищи. Стихи, рассказы, повести
     М.: Дет. лит., 1967
     OCR & SpellCheck: Zmiy (zmiy@inbox.ru), 16 февраля 2003 года
     ---------------------------------------------------------------------

     Для дошкольного возраста.


     Было это  поздней осенью в  последний год  войны.  Шли бои на  польской
земле.
     Однажды ночью мы обосновались в лесу. Разожгли костер, согрели чай. Все
улеглись спать, а я остался дежурить. Через два часа меня должен был сменить
на посту другой солдат.
     Сидел я  с  автоматом у догоравшего костра,  на угольки посматривал,  к
шорохам лесным прислушивался. Ветер шелестит сухой листвой да в голых ветвях
посвистывает.
     Вдруг слышу -  шорох.  Будто кто-то по земле ползет.  Я встал.  Автомат
наготове держу. Слушаю - шорох смолк. Опять сел. Снова шуршит. Где-то совсем
рядом со мной.
     Что за оказия!
     Глянул я  под ноги.  Вижу -  кучка сухой листвы,  да будто живая:  сама
собой движется. А внутри, в листьях, что-то фыркает, чихает. Здорово чихает!
Присмотрелся получше:  ежик.  Мордочка с  маленькими черными  глазками,  уши
торчком,  на  грязно-желтых  иглах  листья  наколоты.  Подтащил ежик  листья
поближе к теплому местечку,  где костер был,  поводил носом по земле, чихнул
несколько раз. Видно, простудился от холода.
     Тут  время  моей  смены  настало.  Заступил  на  пост  солдат  -  казах
Ахметвалиев. Увидел он ежа, услыхал, ка