угие лекарства.
   Уходя из дома, убирайте все колющие, режущие предметы и спички.
   Научите ребенка правильно обращаться с телевизором, утюгом.
   Объясните, что лазить в розетки запрещено, а тем более  засовывать  в
них посторонние предметы:
   Покупая игрушки, ориентируйтесь на возраст ребенка,  маленьким  детям
не стоит покупать игрушки с мелкими деталями. Покупая игрушечные  писто-
леты и арбалеты, научите ребенка правильно с ними обращаться, объясните,
чем может грозить невыполнение правил.
   Если дома хранится огнестрельное оружие, прячьте не только его, но  и
патроны (см. Ребенок и оружие).
   Как видите, правила очень просты, но именно эти правила  мы  забываем
выполнять, подвергая наших собственных детей опасности.

   14. ВЫХОДЯ НА УЛИЦУ

   Держать ребенка все время дома почти нереально, да и нельзя, ведь ему
нужен свежий воздух, а самое главное, общение с друзьями - сверстниками.
Поэтому вы встанете перед проблемой "ребенок и улица".  Старайтесь  убе-
речь вашего ребенка от дурных влияний улицы, от плохих компаний и  прес-
тупников. Пока ребенок еще маленький, вы выходите гулять с ним за ручку,
но он подрастает и заявляет вам, что гулять с вами он просто не  желает.
И здесь, независимо от того, гуляете ли вы с ним  на  улице  или  просто
наблюдаете в окно, он должен всегда помнить об опасности,  таящейся  вне
стен вашей квартиры. А подготовить к нестандартной ситуации  должны  его
вы сами.
   Во-первых, вы должны сами критически осмотреть одежду ребенка, нет ли
в его туалетах мелочей, привлекающих внимание преступников (дорогие,  не
по возрасту серьги), не стоит вешать ребенку на шею  или  закреплять  на
ленточке на поясе брюк ключи от квартиры.
   Во-вторых, вашим девизом должны стать слова: "Помни  о  преступнике",
вы с ребенком должны повторить его имя, домашний телефон, имена  родите-
лей. В случае, если ребенка попытаются увести или насильно усадить в ма-
шину, ребенок должен кричать примерно следующее: "Меня зовут... мой  до-
машний телефон... моих родителей  зовут...  позвоните  моим  родителям",
текст может быть изменен, но основные его  компоненты  должны  остаться,
т.е. имена, телефон и просьба позвонить. Помните, что текст должен  быть
максимально кратким и не содержать лишней информации, его ребенок должен
помнить всегда, и, выходя на улицу, вы еще раз просите проговорить его.
   В-третьих, если ребенок еще недостаточно взрослый и  вы  боитесь  его
оставить без присмотра, а гулять с вами он отказывается, вы можете  либо
наблюдать за ним из окна, если позволяют условия, но  тогда  не  теряйте
ребенка из виду, даже если у вас есть неотложные  дела,  или  необходимо
позвонить любимой подруге, прочитать газету, или посмотреть футбол.  Ре-
бенок должен все время находиться в поле вашего зрения. Но можно сделать
проще, вы договариваетесь со своими соседями, у которых тоже есть  дети,
и устанавливаете поочередное дежурство во время их прогулок.
   Заметив незнакомца возле вашего ребенка, тут же  позовите  свое  чадо
домой, а если ребенок недавно вышел, спуститесь к нему и гуляйте  вместе
с ним, не стесняя его действий, говоря, что лезть на дерево  нельзя  или
пускать в луже кораблики, это лишь будет вызвать  у  ребенка  внутренний
протест, и он может делать какие-то вещи, заранее зная ваше неодобрение.
Пусть ребенок делает то, что ему хочется, а если вы ему что-то запрещае-
те, то и мотивируйте свой запрет (молодое деревце или тонкий лед).
   Все эти правила больше для родителей, а что же должен делать сам  ре-
бенок, выходя на улицу, для того, чтобы помнить девиз: "Помни о преступ-
нике".
   Конечно же, собравшись выходить из квартиры, он  должен  вспомнить  и
правила собственной безопасности: посмотреть в глазок и, если на площад-
ке посторонние, попросить вас проводить его на улицу или дождаться, ког-
да они уйдут. Выйдя из квартиры, тщательно запереть дверь, убрать  ключи
и не оставлять их под ковриком или над дверью. Если он уходил, когда вас
не было дома, лучше, если ваш ребенок оставит записку, в  которой  сооб-
щить, куда он идет, с кем, и во сколько будет дома. Независимо от обсто-
ятельств в обозначенное время он должен придти домой или позвонить  вам,
сказав о причинах задерживающих его.
   Поэтому нелишне будет, если вы будете оставлять  ребенку  жетоны  для
телефона, ведь оставленные вами деньги он может легко истратить, да и не
везде купишь жетон, а значит, его лучше иметь под рукой.  Такую  записку
он может оставить в прихожей или комнате, где вы ее обязательно найдете.
Объясните ребенку, что эта записка нужна прежде всего ему, если вдруг он
попадет в беду, вам будет легче его искать и вы сможете ему оказать  ре-
альную помощь. Поэтому вы можете даже просить ребенка оставлять  телефон
друзей, с которыми он собирается идти гулять. И чтобы вам ребенок  дове-
рял полностью, не стоит сразу же после его ухода начинать звонить по ос-
тавленным телефонам, это лишь подорвет ваш авторитет  и  доверие  вашего
ребенка. Этим номером вы сможете воспользоваться, если ребенок не пришел
в назначенное время или не позвонил, и тогда ваше беспокойство будет оп-
равданным.
   Может быть и так: ребенок написал записку, и уже запер  дверь,  когда
заметил, что бумажка осталась у него в кармане, не стоит оставлять ее  в
дверях, как бы давая сигнал преступникам, что  в  квартире  никого  нет,
лучше еще раз открыть дверь и оставить записку в прихожей.
   Оказавшись на лестничной клетке, ребенок встает сразу перед  выбором,
как спуститься вниз, на лифте или пешком, и здесь он должен руководство-
ваться выбранным вами совместно с ним маршрутом,  если  лестница  хорошо
освещена и на ней не встретишь спящих бомжей или тусующихся  наркоманов,
ребенок может идти свободно, но если же путь освещен плохо, между этажа-
ми часто собираются пьяные компании, лучше спускаться на лифте, соблюдая
правила (см. Незнакомец в лифте).
   Ваше чадо добралось до первого этажа и спешит выбежать на  улицу,  но
что таится за закрытой дверью, он еще не видит. Поэтому  нелишне  объяс-
нить ребенку, что выбегать из подъезда не стоит, лучше спокойно  открыть
дверь. Во-первых, вы можете наскочить на встречного,  у  которого  могут
быть в руках любые острые предметы, хотя бы  лыжные  палки,  которые  он
выставил вперед. Во-вторых, рядом с подъездом может разворачиваться  ма-
шина, и ребенок не глядя попадает прямо под ее колеса. Психологами дока-
зано, что в спешке человек не замечает даже те предметы,  которые  каза-
лось бы, не заметить почти не возможно. Приведу пример: молодая девушка,
опаздывая в школу, выбегает из подъезда и, не обратив внимания на  маши-
ну, везущую трубы, с разбегу наскакивает на нее. В результате ее  доста-
вили в больницу с черепно-мозговой травмой. Водитель машины долго  удив-
лялся, как же можно было не заметить большую грузовую машину, а тем  бо-
лее трубу, на которой висела красная лента.
   Другой пример: мальчик, выходя из подъезда, увидел друга,  побежал  к
нему навстречу, не заметив проезжающей мимо легковой машины, в результа-
те он оказался в больнице. На вопрос, как могло произойти, что он не ви-
дел машину, мальчик ответил, что смотрел только на друга, забыв  о  том,
что рядом проходит дорога.
   Эти примеры лишь наглядно показывают, что желанная свобода  на  улице
порой играет злые шутки с нашими детьми. А это значит,  что,  выходя  на
улицу, они должны быть еще более внимательны и осторожны.
   А теперь основные правила этого параграфа:
   Собирая ребенка гулять, не надевайте на него дорогих украшений, кото-
рые могут стать причиной нападения на ваше чадо.
   Не вешайте ключи от квартиры на шею ребенку и не  закрепляйте  их  на
поясе брюк, сделайте для этой цели специальный кармашек.
   При выходе ребенка из дома повторите с ним, что он будет кричать, ес-
ли на него нападут: если народу на улице нет, лучше  всего  громко  кри-
чать: "Пожар!", если народ обратил на вашего ребенка внимание, он должен
кричать: "Меня зовут... мой домашний телефон... моих родителей  зовут...
позвоните им по телефону..."
   Если вы отпустили ребенка одного гулять, присматривайте за ним из ок-
на или договоритесь о совместном дежурстве с другими родителями во время
прогулок ваших детей.
   Заметив, что к ребенку подошел незнакомый человек,  позовите  ребенка
домой и тут же спуститесь к нему сами.
   Гуляя с ребенком, старайтесь не делать ему  немотивированных  замеча-
ний, которые могут вызвать протест ребенка и желание досадить вам.
   Выходя из квартиры, ваш ребенок должен посмотреть в глазок и, если на
площадке посторонние, дождаться их ухода или попросить вас проводить его
на улицу.
   Выходя на улицу, запирайте дверь на все  замки,  не  удовлетворяйтесь
захлопнутой дверью.
   Заперев дверь, уберите ключи в потайной кармашек или отдайте соседям,
но ни в коем случае не оставляйте под ковриком или над дверью.
   Уходя из дома в отсутствие родителей, оставляй записку, куда и с  кем
ты идешь и во сколько будешь, если есть возможность, оставь телефон дру-
зей, с которыми ты ушел гулять.
   Если в обозначенное время придти домой нет возможности, позвони роди-
телям и предупреди о задержке.
   Оставляйте детям несколько телефонных жетонов, чтобы они могли в  лю-
бой момент связаться с вами.
   Выходя на лестницу, определите заранее свой маршрут, поедете ли вы на
лифте или спуститесь пешком.
   Не выбегайте из подъезда, откройте дверь и осмотритесь, нет ли побли-
зости транспорта, под колесами которого вы можете оказаться.
   Заметив друга на другой стороне улицы, не  спешите  ему  на  встречу,
помните, что вы на проезжей части.

   15. Я ГУЛЯЮ ВО ДВОРЕ

   Ребенок гуляет во дворе, и для нас, родителей, кажется, что это самое
безопасное место. Здесь вроде бы все создано для ребенка: и  специальная
хоккейная коробка, и качели, и горки, кажется, что еще нужно. И мы,  ус-
покоенные этой мнимой безопасностью, оставляем  ребенка  без  присмотра,
забывая о том, что опасность может таиться и в стоящей машине, и в  отк-
рытом люке колодца, и в подвале. Поэтому, гуляя с ребенком или  отпуская
его одного, обязательно объясните, где для него будут опасные и безопас-
ные места.
   Дети играют в прятки, и каждый старается спрятаться так, чтобы его не
нашли, используя подчас совсем не приспособленные для этого места: стоя-
щая машина, забывая о том, что водитель может тронуться, не заметив  за-
таившегося ребенка, и подвалы, где могут расположиться бомжи и  наркома-
ны, или выслеживающий жертву насильник.  Но  для  ребенка  сейчас  самое
главное спрятаться.
   Или дети играют в песочнице, кажется, что может  быть  безопаснее.  И
место открытое, да и ни машин, ни подвалов рядом нет. Но вдруг обстанов-
ка поменялась, к детям подошел мужчина, и это будет первым знаком  опас-
ности для родителей, которые должны тут же подойти и выяснить, что пона-
добилось незнакомцу рядом с детьми. Но родителей рядом не  оказалось,  и
мужчина предлагает детям пойти с ним в подвал или на чердак, сесть с ним
в машину, на все эти предложения ребенок должен ответить отказом (см.  Я
говорю "Нет!"). Если же мужчина становится настойчивым или представляет-
ся знакомым одного из родителей, говоря примерно так: "Я думал,  ты  уже
взрослый (ая), мне так твоя мама (папа) говорила...",  ребенок,  к  кому
обращена такая речь, должен тут же встать и пойти  прочь  от  песочницы,
обратившись к первому знакомому взрослому, гуляющему  с  собакой  или  с
собственным ребенком, попросив его узнать, что хочет дядя.
   Но если рядом не оказалось взрослых, ребенок должен  тут  же  позвать
одного из родителей, сообщив, что незнакомец представился  их  сослужив-
цем. В этом случае вы должны немедленно спуститься к ребенку, и если  вы
не застали вашего "сослуживца", а это будет вероятнее  всего,  попросите
ребенка как можно точнее описать его внешность. Но не спрашивайте у  пя-
тилетнего ребенка, сколько было дяде лет, для него и подросток с  проби-
вающимися усиками будет дядей. Лучше постарайтесь узнать, не заметил  ли
ребенок чтонибудь необычное в дяде, и если он говорит о каком-то рисунке
на теле мужчины, расспросите его поподробнее,  поговорите  с  остальными
детьми, это поможет вам составить правильное впечатление о незнакомце  и
исключит фантазию ребенка относительно некоторых деталей его  внешности.
С этого момента в течение нескольких дней постарайтесь наблюдать за  ре-
бенком во время его гуляния, лучше, если вы будете в стороне, и  заметив
приближение постороннего, запомните его внешность и тут же  подойдите  к
играющим детям. Не забудьте сообщить о случившемся вашему участковому, а
если незнакомец уж очень часто стал появляться, то силами общественности
вы можете его задержать и доставить в отделение милиции.
   Но к играющим детям может подходить и ваш сосед по дому, поэтому  ре-
бенок должен знать, что любому человеку он должен сказать: "Нет!" на все
приглашения пойти кудалибо и посмотреть что-то интересное. Так, две под-
ружки каждый день увозились соседом с  детской  площадки  в  близлежащий
лес, пока одна из мам, переодевая пришедшую с гулянья дочку не  обратила
внимание на кровь на трусиках, и только тут девочка рассказала, что поч-
ти неделю за ними приезжал сосед и увозил их в лес, обещая показать ежи-
ка. Там он раздевал девочек и раздевался сам, совершая с ними развратные
действия (ст. 120 УК РФ). Девочки молчали, потому что в  действиях  дяди
не видели ничего плохого, и лишь сегодня он сделал им больно.  Но  такой
ситуации могло бы не быть, если бы мать, рассказала дочери, что ходить с
посторонними нельзя, и если бы вечером расспрашивала дочку, как та погу-
ляла и что делала. Но иногда мы сами бываем беспечными, когда наши  дети
приходят и говорят нам, что к ним подходил незнакомец или на них  кто-то
смотрит, мы принимаем это за детскую фантазию, хотя это  сигнал  тревоги
(см. На меня кто-то смотрит).
   И дело здесь не в наших запретах, а в объяснении  ребенку  чем  может
грозить ему та или иная ситуация. Что дверь подвала могут случайно  зак-
рыть, не заметив ребенка в темноте. А тот, попав в непривычную для  себя
ситуацию, вряд ли сообразит, что нужно подойти к двери и стучать в  нее.
Скорее всего, ребенок будет плакать и кричать до хрипоты в подвале,  где
никто и никогда его не услышит. Поэтому,  если  вы,  гуляя  с  ребенком,
вдруг потеряли его, начните свои поиски с подвалов, куда  вы  пойдете  с
фонариком, а лучше всего с собакой, ищущей по запаху, и не забудьте заг-
лянуть в колодцы, которые есть на вашем дворе.  Так,  8-летняя  девочка,
играя во дворе со своим 5-летним братишкой, потеряла его, родители обыс-
кали все. А через неделю ребенка нашли рабочие, он упал в колодец с  го-
рячей водой, но, зацепившись, остался висеть, медленно варясь на пару.
   Неплохим сторожем для вашего ребенка  может  стать  ваша  же  собака,
только не забудьте надеть на нее намордник, чтобы она даже  случайно  не
укусила играющего рядом ребенка. Но в то же время вряд ли у кого-то воз-
никнет желание подойти к ребенку, рядом с которым стоит собака. Но и со-
бака может стать источником опасности, большую собаку  даже  взрослый  и
сильный мужчина не может подчас удержать на поводке, не говоря о  ребен-
ке, которого, кстати сказать, собака воспринимает  как  своего  меньшего
брата и может не послушаться. Поэтому, гуляя с собакой,  ребенок  должен
знать, что если собака решила побегать ему ее не удержать, а  тем  более
если она направилась в сторону дороги, в этом случае лучше отпустить по-
водок, иначе ваш ребенок может оказаться под колесами  машины  при  том,
что собака увернулась от нее. Поэтому, доверяя ребенку собаку, объясните
ему, как повести себя в критической ситуации, но самое лучшее,  если  вы
будете гулять все вместе. Имея собаку, научите ее искать вашего ребенка,
давая понюхать ей его вещь. Это может быть очень полезным, если  ребенок
действительно исчезнет (см. Пропал ребенок).
   Вы с ребенком изо дня в день повторяете правила его безопасности,  но
к нему подошел посторонний, предложил что-то, что очень привлекает ваше-
го ребенка, и он, забыв обо всем уже пошел с незнакомцем. Вы успели  его
остановить, но не надо тут же начинать читать  нотацию  своему  ребенку.
Постарайтесь спокойно разобраться в сложившейся ситуации, выясните,  что
послужило мотивом забыть о собственной безопасности и пойти с незнакомым
человеком, это поможет вам найти правильные пути решения подобных ситуа-
ций, чтобы они впредь не повторялись. А с ребенком разберите, что  могло
бы произойти, не окажитесь вы поблизости, лучше всего, если вы приведете
примеры, близкие для вашего ребенка, наверняка гдето рядом были  похожие
случаи, окончившиеся печально, или вспомните фильм, который вы  смотрели
вместе с ребенком, или же покажите отрывок из  этого  фильма.  Например,
"Молчание ягнят", там девушка из добрых побуждений помогает будущему му-
чителю установить в машине диван. Не  задумываясь  о  последствиях,  она
входит в машину и оказывается в ловушке, для маньяка это была лишь улов-
ка заманить жертву. Это фильм, а сколько таких примеров в жизни,  доста-
точно вспомнить самого жестокого маньяка Головкина, мучавшего сразу нес-
колько жертв и снимающего кожу с живых детей. Ведь он заманивал  к  себе
детей, предлагая им покататься на лошадях или рассказать неизвестные ис-
тории о животных. Поэтому ваш ребенок должен помнить, что если вы его не
предупреждали о том, что его заберет кто-то кроме  вас  (см.  Меня  мама
прислала), или к нему подошел незнакомец  и  предложил  что-то,  ребенок
должен ответить решительным отказом. Давайте еще  раз  повторим  правила
поведения ребенка на улице:
   Отпуская ребенка гулять, расскажите о наиболее опасных местах во дво-
ре (подвалы, чердаки, стоящие машины).
   Назовите ему, где для него будет безопаснее всего играть.
   Если ребенок играет и к нему подошел незнакомец, ребенок тут же  дол-
жен встать и пойти в сторону своих родителей или позвать их.
   Если незнакомец предлагает детям пройти с ним куда-либо, ребенок дол-
жен ответить "Нет!", каким бы заманчивым ни было предложение.
   Придя домой, ваш ребенок должен обязательно рассказать вам о  челове-
ке, предлагающем ему куда-то пойти, даже если этот человек ваш сосед.
   После прогулки поговорите с ребенком, что было для него  самое  инте-
ресное, с кем он встречался, и если ребенок сказал, что  к  нему  кто-то
подходил, постарайтесь узнать об этом человеке  поподробнее  и  сообщите
вашему участковому.
   Играя в прятки, не стоит прятаться за стоящей машиной, она может нео-
жиданно поехать, не стоит и заходить в подвал, там может поджидать  свою
жертву насильник, или собралась пьяная компания, или просто подвал могут
случайно закрыть.
   Если ты оказался запертым в подвале, не кричи, тебя все равно не  ус-
лышат, лучше стучи в дверь, и только если кто-то к ней подойдет,  позови
на помощь.
   Если ребенок неожиданно исчез со двора, обыщите подвалы и чердаки,  а
также канализационные люки.
   Если в доме есть собака, доверяя ее ребенку, объясните, как ему  пос-
тупать, если собака вырывается из рук.
   Ваш ребенок должен помнить, что его безопасность прежде всего зависит
от него самого, как он ответит незнакомцу на его предложение или как  он
поступит в той или иной ситуации, когда от правильного ответа или  реше-
ния зависит его жизнь. А научить его это наша с вами задача.

   16. РЕБЕНОК НА ПРАЗДНИКЕ

   Если вспомнить себя в детстве, сразу придут на память ожидания празд-
ника - будь то Первое мая или Новый год. И эти ожидания были связаны  не
только с подарками, которые нам  дарили,  но  больше  с  той  атмосферой
праздника, царившей вокруг, с возможностью пойти с родителями в Новогод-
нюю ночь к городской елке или пройтись в колонне  демонстрантов.  И  те-
перь, когда мы уже выросли и вспоминаем радость принесенную нам праздни-
ками, мы решаем, что наш ребенок тоже должен иметь такую радость, и тог-
да при