Электронная библиотека
Библиотека .орг.уа
Поиск по сайту
Наука. Техника. Медицина
   Домашний очаг
      Тимофеева А.М.. Беседы детского доктора -
Страницы: - 1  - 2  - 3  - 4  - 5  - 6  - 7  - 8  - 9  -
А.М.Тимофеева. Беседы детского доктора А.М.Тимофеева. Беседы детского доктора. - М.: Теревинф, 1995. - 112 с. СОДЕРЖАНИЕ Р. П. Дименштейн. Замечательный доктор Введение Беседа первая. Нелекарственные методы лечения острых заболеваний ды- хательных путей у детей Беседа вторая. О проблемах дисбактериоза Беседа третья. О питании детей раннего возраста Беседа четвертая. О питании дошкольников и школьников Беседа пятая. Закаливание детей Беседа шестая. О профилактических прививках Беседа седьмая. Особенности применения лечебного голодания для детей Заключение Литература А.М.Тимофеева БЕСЕДЫ ДЕТСКОГО ДОКТОРА Ада Михайловна Тимофеева - кандидат медицинских наук, известный мос- ковский врач-педиатр с более чем 40-летним стажем. За время профессио- нального пути А.М.Тимофеева отошла от многих догм "официальной" медицины и выработала собственные методы профилактики и лечения детских заболева- ний, основанные преимущественно на нелекарственном подходе. Особенностью этого подхода является творческое применение в педиатрии многих извест- ных методик раздельного питания и голодания. Даны также советы по целому ряду острых вопросов, активно обсуждающихся ныне родителями и врачами: естественное/искусственное вскармливание, профилактические прививки, учет экологической обстановки, вегетарианское питание и т.д. Предлагаемая автором система питания, закаливания, предупреждения и лечения детских болезней нацелена на повышение устойчивости к ним, начи- ная с момента рождения, и во многом применима даже к старшим школьникам. В доступной форме описаны методы борьбы с наиболее распространенными в настоящее время детскими заболеваниями: дисбактериозом, диатезом, ОРВИ, астматическим бронхитом и т.п. Сбалансированный подход автора, далекий как от господствующего начет- ничества, так и от новаторского экстремизма, завоевал признание и множе- ства родителей, и персонала ряда детских и лечебных учреждений. Первый вариант "Бесед детского доктора" уже публиковался в периодической печа- ти. В настоящем виде "Беседы" адресованы самому широкому кругу читате- лей: от молодых родитслей до практикующих врачей-педиатров. ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ ДОКТОР Ада Михайловна Тимофеева - известный московский детский врач. Уже это само по себе необычно: много ли детских, да и других врачей известно се- годня по именам? Аду Михайловну знают многие, как знали и ее учителей - знаменитых столичных врачей В.Х.Василенко, В.И.Виноградова, Ю.Ф.Домбровскую, М.Б.Когана, С.Я.Флексор, К.И.Широкову. Фактически, это была настоящая школа - школа не только высокого профессионализма, но и глубокого человеческого участия в каждом пациенте. От этих врачей, чудом уцелевших в последние дни сталинского режима, приняла свою эстафету Ада Михайловна. Врач-ученый и врач-практик... После окончания медицинского института Ада Михайловна около восьми лет работала обычным участковым педиатром и в то же время - врачом в обычных детских учреждениях: яслях, детском са- ду. Затем два года учебы в клинической ординатуре Московского института педиатрии и детской хирургии, работа в крупных детских больницах в каче- стве врача-ординатора. После этого - приобщение к передовым достижениям медицинской науки в НИИ гигиены детей и подростков, в 1973 г. - защита кандидатской диссертации по педиатрии, продолжение исследований к каче- стве старшего научного сотрудника. И в то же время снова практика: кон- сультирование, осмотры больных с врачами-ординаторами, обходы в больни- це... Однако и по сей день, находясь на пенсии после 40 лет трудового ста- жа, Ада Михайловна не оставляет своего дела. На консультации к ней все- гда огромная очередь - запись ведется за несколько месяцев. Уже третье поколение детей - внуков своих первых пациентов - наблюдает Ада Михай- ловна. Не только профессионализм, но и личную заинтересованность в каждом пациенте ценят в Аде Михайловне ее приверженцы. Квалифицированный профессионал, замечательный человек - казалось бы, разве этого недостаточно? Но у Ады Михайловны есть еще ряд замечательных качеств, среди которых отмечу лишь два. Первое - постоянный поиск самого лучшего, самого ценного, могущего так или иначе помочь больному. И найдя его, она не боится ломать стереотипы, отказываться от устоявшихся мне- ний, идти наперекор официальной позиции. Второе - постоянное стремление к сотрудничеству с родителями и самим ребенком, которое столь редко встречается в наше время. К сожалению, сейчас для многих врачей нормой стало отношение к пациенту как к "живому объекту" - т.е. его собственное мнение (в случае маленьких детей - мнение родителей) в расчет не прини- мается, ему не предлагаются варианты поведения, он не понимает смысла производимых с ним действий, не знает состава и побочных последствий применения назначаемых ему лекарств и т.д. и т.п. Иначе говоря, для по- добного врача идеалом является пассивный, безропотно-послушный и, конеч- но же, запуганный подопечный. Не таков подход Ады Михайловны... Конечно, вопрос о принятии решений и, следовательно, "взваливании" на себя ответственности отнюдь не прост. Родители могут не обладать нужной квалификацией, а врач может ошибиться либо просто не проявить должной заинтересованности. Как же быть? И подход, который, по сути, предлагает Ада Михайловна, являет собой пример разумного компромисса. Родителям да- ется тот минимум информации, который позволяет им поступать самостоя- тельно в простых случаях и как-то ориентироваться в сложных, а врач дей- ствует на основе свободного соглашения между ним и родителями, с учетом, разумеется, тем или иным способом выраженного отношения самого ребенка. При этом врач должен всегда оставаться честен перед своим подопечным в ситуации даже неочевидного выбора. Замечательный пример такого рода мы находим в предлагаемой вниманию читателя брошюре: хотя Ада Михайловна в настоящее время является в целом сторонницей профилактических прививок, тем не менее она откровенно предупреждает об опасностях их применения в ряде случаев и приводит соответствующие выразительные примеры. Подобный подход привлек к ней даже новое, критически настроенное к традиционной медицине поколение родителей из системы "Здоровая семья". Однако честность, реализм, трезвость всегда сопровождаются у Ады Ми- хаиловны оптимизмом. Вера в то, что безвыходных ситуаций не бывает, глу- бинное признание "правоты верховных сил" у Ады Михайловны далеко не слу- чайны. Уже в совсем немолодом возрасте пришедшая к вере в Бога, она ста- ла стремиться стать Его сознательным служителем. Многие годы она по соб- ственной инициативе лечила детей при одном из ныне широко известных при- ходов близ города Пушкино Московской области. Но прежде всего ее вера проявляется в обычной ежедневной работе и отношении к своим подопечным. В последние годы Ада Михайловна много выступала с лекциями, однако постепенно все заявки удовлетворить стало просто невозможно. Так роди- лась идея записать основные мысли, суммировать наиболее важный опыт. В итоге появились "Беседы детского доктора", ранний вариант которых уже публиковался в периодической печати. Теперь, уважаемый читатель, "Беседы" замечательного доктора в виде весьма интересной и полезной бро- шюры перед вами. Хотелось бы пожелать вам внимательного прочтения, а Аде Михайловне - еще долгой и успешной работы. Р. П. Дименштейн, директор Центра лечебной педагогики (Москва) Посвящается Игорю - мужу, другу, помощни- ку - без которого не было бы этой книги ВВЕДЕНИЕ Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Поговорим о том, как помочь ребенку при острых заболеваниях методами нелекарственной терапии, как кормить детей - маленьких и больших, как можно сделать ребенка устойчивым к болезням, повысить его иммунитет и предохранить от возникновения хронических болезней. Многие могут сказать: "Да ведь вопросам питания, закаливания и профи- лактики хронической патологии посвящены многие прекрасные книги как для врачей, так и для родителей, нужны ли еще разговоры на эти темы?" Мне кажется, нужны. Ибо почти все руководства были написаны без учета эколо- гических катастроф, развившихся на наших глазах в течение последних де- сятилетий. Резко ухудшился воздух, особенно в промышленных центрах. В связи с этим увеличивается число острых и хронических заболеваний орга- нов дыхания. Растет аллергическая патология у детей и взрослых. Бронхит с астматическим компонентом, как обычно пишут врачи, отмечается в самом раннем возрасте у большинства городских детей. Промышленными отходами отравлены водоемы. Даже в Оке или гордости России - Волге купаться ста- новится с каждым годом все опасней... Может ли врач рекомендовать детям соки с 2-3-месячного возраста, как у нас было принято, если фрукты и овощи выращены на земле, насыщенной азотистыми удобрениями? Сегодня - нет. Раньше все врачи рекомендовали почечным больным есть много арбузов, а сегодня мы знаем случаи, когда малыш, впервые попробовавший кусок арбуза, умирает от острой почечной недостаточности (отравлен гербицидами). А чем сегодня кормить детей, если в колбасе, например, содержатся нитраты, вещества с канцерогенными свойствами? С каждым годом изменяется в худшую сторону среда обитания - следовательно, должен быть изменен и подход к питанию и лечению детей. Необходим выход из создавшейся ситуа- ции, нельзя ждать того, что уже сегодня или завтра перестанут в городах дымить трубы, исчезнет поток машин, выбрасывающих в воздух выхлопные га- зы, прекратится сброс промышленных отходов в реки, запретят использовать вредные для человека вещества в сельском хозяйстве и в пищевой промыш- ленности. Это нереально. Однако выход есть. Он состоит в первую очередь в новом подходе к лечению детей, к их питанию, в поиске методов, повы- шающих сопротивляемость ребенка к вредным воздействиям. Беседа первая НЕЛЕКАРСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ ОСТРЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ У ДЕТЕЙ Все мы знаем, как страшно бывает родителям и близким малыша, когда он заболевает. Особенно, если он совсем маленький, первых месяцев жизни. У ребенка повысилась температура - сразу же возникает желание ее нормали- зовать. И уже самым маленьким назначают четверть таблетки аспирина или анальгина и т.п. Необходимо знать: эти препараты могут разрушить слизи- стую оболочку желудка. > Опасен может быть даже аспирин Вспоминаю случай из практики. Здоровый мальчик девяти месяцев впервые заболел, ночью у него поднялась температура до 40 градусов. Вызвали вра- ча, который предложил дать аспирин для снижения температуры. После прие- ма аспирина температура ненадолго спала, а к утру у ребенка появилась рвота цвета "кофейной гущи" - признак желудочного кровотечения. Ребенок был направлен в больницу, где ему сделали гастроскопию и обнаружили мно- жественные кровоточащие язвочки на слизистой. В центре многих язвочек лежали крупинки аспирина... Существует огромное количество лекарств. Все знают, что лечение таб- летками значительно проще нетрадиционного лечения. Вначале эффект от таблеток очень нагляден: уже на 1-2-й день температура обычно снижается, состояние улучшается, проходят катаральные явления. Этот скоростной ме- тод лечения позволяет выписать малыша в детский сад или ясли уже на 5-7- й день от начала заболевания. А дальше? Через неделю новое заболевание, а потом бесконечные ОРВИ (острые респираторные вирусные инфекции). При каждом новом заболевании назначают новые и новые препараты, ино- гда вместо таблеток уже вводят антибиотики внутримышечно. Ребенок снова заболевает, у него появляется постоянная лихорадка (температура 37,2- 37,3 градуса) или затяжной насморк, кашель. Тогда его направляют в боль- ницу, где подвергают еще более интенсивному воздействию антибиотиков. > Химические препараты - не панацея Однако какие бы сверхмощные препараты ни давали детям, они не предот- вращают возникновения следующего заболевания. Наоборот, появляются ос- ложнения на введение лекарств (лекарственная болезнь) в виде аллергиче- ских поражений кожи (диатез, экзема), дыхательной системы (астматический бронхит) и дисбактериоза. Далее нередко формируются хронические очаги воспаления в носоглотке (аденоиды, хронический тонзиллит). > Ухудшение экологии создает дополнительные противопоказания Возникновению лекарственной болезни способствуют экологические нару- шения, такие, как загрязнение воздуха, воды, повышение уровня радиации. Чем больше нарушений в среде обитания, тем чаще возникают осложнения. Это означает, что современным детям нужно назначать лекарственную тера- пию, в частности, антибиотикотерапию, только по строгим индивидуальным показаниям. Лечение антибиотиками показано лишь при таких болезнях, как, например, воспаление легких, гнойные поражения среднего уха, гнойные по- ражения костей (остеомиелит), менингит и т.д. Вопрос о назначении анти- биотикотерапии решается врачом, но еще до прихода доктора можно начать работать с малышом, применяя нелекарственную терапию. > Быстрое улучшение - не всегда благо Если доктор считает, что у ребенка обычное острое респираторное забо- левание или бронхит, нужно продолжать нелекарственную терапию. При этом выздоровление идет не так быстро, но зато не срывается выработка защит- ных сил организма, не стерилизуется кишечник (т.е. не развивается дис- бактериоз). А главное, многие элементы нелекарственного лечения несут в себе закаливающий и общеукрепляющий эффект. Мой опыт говорит о том, что если вы решаетесь переходить на нелекар- ственную терапию, необходимо помнить следующие три правила. > Три правила нелекарственной терапии 1. Не следует смешивать лекарственные и нслекарственные методы лече- ния. Например, если вы делаете обертывание, то не давайте аспирин или дру- гой анальгетик (хотя, может быть, психологически очень трудно отказаться от четверти таблетки аспирина или анальгина). 2. Во время острого заболевания при нелекарственной терапии из пита- ния нужно исключить мясные и молочные продукты. Успех вашего лечения при нелекарственной терапии будет всегда зави- сеть от того, как вы кормите больного. Дело в том, что основные органы, от полноценной работы которых зависит формирование иммунитета, - это пе- чень и система пищеварения. И если во время болезни они будут перегруже- ны, то иммунитет как следует не выработается, да и пища у больного ре- бенка полностью не усвоится. А вот если они будут свободны и будут рабо- тать только на иммунитет, то ребенок скорее выздоровеет и иммунитет у него сформируется. Поэтому прежде всего, как наиболее нагружающие систему пищеварения, должны быть исключены все виды мясных и молочных продуктов, в том числе кисломолочные. Это правило не касается грудного молока: кормление груд- ным молоком сохраняется. И если ребенок на искусственном вскармливании, то оставляют те молочные смеси, к которым он адаптирован. 3. При нелекарственной терапии следует делать несколько лечебных про- цедур в день. А вот о том, какие именно процедуры следует делать, будет рассказано немного позже. Их выбор зависит, во-первых, от симптоматики, а во- вторых, от состояния ребенка и температуры тела. Старайтесь делать так: повысилась температура - одна процедура, снизилась температура - другая. Но не оставляйте ребенка без лечебных процедур, ведь в отличие от лече- ния с помощью таблеток при нелекарственной терапии с ребенком придется работать постоянно. Эти три правила очень важны. Их стоит придерживаться и мамам, и ба- бушкам, и всем взрослым, находящимся рядом с больным малышом. > Всегда ли нужно снижать температуру? Существует много прекрасных старинных методов снижения температуры, о которых мы забыли. Но сначала подумаем, стоит ли вообще снижать у боль- ных температуру, а если следует, то в каких случаях. Повышение температуры свидетельствует о том, что организм начал борь- бу с инфекцией. При температуре около 38 градусов начинают погибать болезнетворные микробы и вирусы. При этом организм вырабатывает защитные вещества, в частности, специфические интерфероны, которые уничтожают вирусы. Следо- вательно, повышение температуры - знак борьбы самого организма с инфек- цией. Только в борьбе организма с болезнетворными агентами вырабатывает- ся иммунитет, т.е. появляются особые антитела, которые запоминают чуже- родные микроорганизмы и при новой встрече бросаются на бой с ними. В та- ком случае человек приобретает защиту от данной болезни. Например, ма- лыш, до шести месяцев питающийся молоком матери, никогда не заболеет ко- рью даже при близком контакте с больным, если мать ранее уже переболела этой болезнью. В материнском молоке будут находиться противоко- ревые антитела, которые уничтожат коревой вирус. Любой врач знает, что если у ребенка воспаление легких протекает на фоне нормальной температуры, то состояние такого больного значительно тяжелее по сравнению с больным, у которого та же болезнь протекает на фоне повышенной температуры тела. У первого ребенка, несомненно, наруше- на способность бороться с болезнью, снижен иммунитет. Повышение темпера- туры тела является приспособительной реакцией организма, направленной на уничтожение вредных агентов и стимуляцию собственного иммунитета. > Когда надо снижать температуру? Снижать температуру тела ребенка следует тогда, когда она очень высо- кая (39-40 градусов), и ребенок плохо переносит это состояние. Следует также снижать температуру тела у детей, склонных к судорогам, детей с родовыми травмами и поражениями центральной нервной системы. У таких малышей нужно начинать снижение температуры тела при 37,5-37,8 градусах, не дожидаясь подъема до 38 градусов и выше. > Нелекарственные методы снижения температуры Существует много нелекарственных методов снижения температуры. В больницах обычно ребенка при высокой температуре обтирают разведенным спиртом, особенно области крупных сосудов (на шее - по ходу сонных арте- рий, на внутренней части бедер - по ходу бедренной артерии). > Обтирание водой с уксусом Но спирт очень сушит кожу, поэтому в домашних условиях лучше делать обтирание водой с уксусом: на один литр холодной воды - одна столовая ложка уксуса (именно уксуса, а не уксусной эссенции!). Можно в такой же пропорции заменить обычный уксус яблочным. Обтирать следует вначале грудь и спину, затем ручки, нижнюю половину тела. На лоб кладется тря- почка, смоченная холодной водой с уксусом. Обтирание можно повторять ка- ждые 1,5-2 часа. Если ребенок потеет, необходимо каждый раз менять бе- лье. Надо также следить, чтобы ребенок не был перекутан. Вы обтираете ребенка, а температура не снижается или через какое-то время вновь поднимается? Это очень вероятно, так как организм продолжает бороться с болезнью. И тогда вы наливаете в ванну теплой, приятной воды и кладете туда ребенка. Такая ванночка прекрасно действует и на кишеч- ник, снимает спазмы - и ребенок успокаивается. > Обертывание Еще лучше сделать обертывание. Это старинный метод не только снижения температуры тела, но и очищения организма. Наша кожа - это вторые лег- кие. Она так же дышит и выделяет с потом вредные вещества, которые нака- пливаются в организме во время болезни. Особенно хорошо работает кожа как орган очищения у ребенка. При острых заболеваниях маленьким детям делают полное обертывание. Для этого берется хлопчатобумажное полотно и замачивается в воде или в водном настое тысячелистника (заваривается обычно 1-2 столовые ложки тысячелистника согласно следующему рецепту: тысячелистник залить водой комнатной температуры в фарфоровой, стеклян- ной или эмалированной посуде, затем эту посуду поместить в кипящую водя- ную баню и нагревать при частом помешивании 15 минут, после чего охла- дить и отфильтровать через ткань ил

Страницы: 1  - 2  - 3  - 4  - 5  - 6  - 7  - 8  - 9  -


Все книги на данном сайте, являются собственностью его уважаемых авторов и предназначены исключительно для ознакомительных целей. Просматривая или скачивая книгу, Вы обязуетесь в течении суток удалить ее. Если вы желаете чтоб произведение было удалено пишите админитратору