нных   буржуазных  правых  элементов,  контрреволюционных
ревизионистов,  полностью разоблачить и поставить под огонь критики их
преступления   против  партии,  против  социализма,  против  идеи  Мао
Цзэ-дуна, максимально изолировать их.
     Центр тяжести  нынешнего  движения - борьба против тех облеченных
властью, которые находятся в рядах партии и идут по капиталистическому
пути.
     Обратить внимание на то,  чтобы  строго  отличать  антипартийных,
антисоциалистических  правых  элементов  от тех,  кто стоит на стороне
партии и социализма,  но допустил некоторые ошибочные  высказывания  и
действия, написал некоторые порочные статьи или порочные произведения.
     Обратить внимание  на  то,  чтобы  строго   отличать   буржуазных
реакционных  ученых-сатрапов  и реакционных "авторитетов" от тех,  кто
придерживается обычных буржуазных взглядов в науке.

     6. ПРАВИЛЬНО РАЗРЕШАТЬ ПРОТИВОРЕЧИЯ ВНУТРИ НАРОДА

     Следует четко различать два неодинаковых по своему характеру типа
противоречий:  противоречия  внутри народа и противоречия между нами и
нашими  врагами.  Нельзя  возводить  противоречия  внутри   народа   в
противоречия  между  нами  и  нашими  врагами,  нельзя также принимать
противоречия между  нами  и  нашими  врагами  за  противоречия  внутри
народа.
     Наличие неодинаковых мнений  среди  масс  -  нормальное  явление.
Споры между разными мнениями неизбежны,  необходимы и полезны.  В ходе
нормальных и исчерпывающих дискуссий  массы  подтверждают  правильное,
исправляют ошибочное и постепенно достигают единства взглядов.
     В ходе дискуссий необходимо применять  метод  приведения  фактов,
выяснения истины  и убеждения доводами.  Нельзя прибегать к каким-либо
средствам  давления,   чтобы   навязать   свое   мнение   меньшинству,
придерживающемуся иной точки зрения. Меньшинство следует защищать, ибо
иногда правда на его стороне.  Даже когда меньшинство  ошибается,  ему
все же следует позволить высказаться и остаться при своем мнении.
     Когда идет дискуссия,  ее нужно вести словами, а не пускать в ход
силу.
     В ходе  дискуссий  каждый  революционер  должен   уметь   мыслить
самостоятельно и развивать коммунистический стиль "смело думать, смело
высказываться  и  смело  действовать".  При   условии,   что   главное
направление  едино,  революционные  товарищи  в  интересах  укрепления
сплоченности должны  избегать  бесконечных  споров  по  несущественным
вопросам.

     7. БЫТЬ БДИТЕЛЬНЫМИ В ОТНОШЕНИИ

           ТЕХ, КТО РАЗДЕЛЫВАЕТСЯ С РЕВОЛЮЦИОННЫМИ МАССАМИ
                     КАК С "КОНТРРЕВОЛЮЦИОНЕРАМИ"

     Ответственные работники некоторых учебных заведений, учреждений и
рабочих групп  не  только  организуют  контрнаступление  против  масс,
критиковавших  их  в  "дацзыбао",  но  и выдвигают такие лозунги,  как
выступать против руководителей своего учреждения  или  рабочей  группы
значит   выступать   против  ЦК  партии,  выступать  против  партии  и
социализма,  значит совершать контрреволюцию.  Поступая таким образом,
они  неизбежно  наносят  удары  по  некоторым  подлинно  революционным
активистам.  Это - ошибка в ориентации, ошибка в линии. Такие действия
ни в коем случае недопустимы.
     Некоторые люди с серьезными ошибочными взглядами и в  особенности
некоторые   антипартийные,   антисоциалистические   правые   элементы,
воспользовавшись  кое-какими  недостатками  и  ошибками   в   массовом
движении,   распространяют   слухи,  занимаются  подстрекательством  и
злонамеренно разделываются с  массами  как  с  "контрреволюционерами".
Необходимо   зорко  следить  за  этими  нечистыми  на  руку  людьми  и
своевременно разоблачать их трюки.
     В ходе   движения   необходимо   карать   по  закону  действующих
контрреволюционеров,  которые  совершили   такие   преступления,   как
убийство,  поджог,  отравление, вредительство, хищение государственной
тайны,  и чья вина полностью доказана.  Помимо этих случаев не следует
вести  борьбу  против  учащихся высших,  специальных,  средних учебных
заведений и начальных школ.
     Для того  чтобы  предотвратить  отвлечение  внимания  от главного
объекта борьбы,  воспрещается  под  каким  бы  то  ни  было  предлогом
подстрекать  одну  часть  масс  или учащихся к борьбе против другой их
части. И даже в отношении действительно правых элементов предпринимать
соответствующие меры следует лишь на поздней стадии движения.

     8. ВОПРОС О КАДРАХ

     Кадры в общем можно разбить на следующие четыре категории:
     1) Хорошие;
     2) Сравнительно хорошие;
     3) Допустившие   серьезные   ошибки,   но   еще   не   являющиеся
антипартийными, антисоциалистическими правыми элементами;
     4) Незначительное   число   антипартийных,   антисоциалистических
правых элементов.
     Обычно первые две  категории  (хорошие  и  сравнительно  хорошие)
составляют огромное большинство.
     Антипартийных, антисоциалистических правых  элементов  необходимо
полностью разоблачить,  ниспровергнуть, разгромить и дискредитировать,
свести на нет их влияние.  В то же  время  нужно  оставить  им  выход,
позволить начать новую жизнь.

     9. ГРУППЫ, КОМИТЕТЫ И КОНФЕРЕНЦИИ

     КУЛЬТУРНОЙ РЕВОЛЮЦИИ

     В ходе великой пролетарской культурной революции стало появляться
много  новых  вещей  и  явлении.  Такие формы организации,  как группы
культурной  революции  и  комитеты  культурной  революции,   созданные
массами  во  многих  учебных заведениях и в учреждениях,  представляют
собой новое явление великого исторического значения.
     Группы, комитеты  и  конференции  культурной  революции  являются
самыми лучшими новыми формами организации, с помощью которых массы под
руководством Коммунистической партии сами воспитывают себя. Они служат
самым лучшим мостом,  тесно связывающим нашу  партию  с  массами.  Они
представляют собой органы власти пролетарской культурной революции.
     Пролетариату предстоит весьма и весьма длительная  борьба  против
оставшихся  от  эксплуататорских  классов существовавших тысячелетиями
старой идеологии,  старой культуры,  старых нравов и  старых  обычаев.
Поэтому группы,  комитеты  и  конференции  культурной революции должны
быть   не   временными,   а   постоянными   массовыми   организациями,
рассчитанными  на  длительный  период  времени.  Эти формы организации
оправдывают себя не только в учебных заведениях и учреждениях,  они  в
основном применимы и к промышленным предприятиям,  городским районам и
деревням.
     Члены групп  и  комитетов культурной революции,  а также делегаты
конференций культурной  революции  должны  избираться  путем  всеобщих
выборов,  наподобие  того,  как  это было в Парижской Коммуне.  Список
кандидатов выдвигается революционными  массами  после  полного  обмена
мнениями   и   представляется   на   голосование  после  неоднократных
обсуждений среди масс.
     Члены групп    и   комитетов   культурной   революции,   делегаты
конференций культурной революции могут быть в любое время  подвергнуты
критике  со  стороны  масс,  а  в случае,  когда они не справляются со
своими обязанностями, после обсуждения в массах могут быть переизбраны
или отозваны и заменены другими.
     В учебных заведениях группы,  комитеты и  конференции  культурной
революции  должны состоять главным образом из революционных учащихся и
вместе с  тем  включать  в   себя   известное   число   представителей
революционных преподавателей, рабочих и служащих.

     10. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ

     Преобразовать старую  систему  просвещения,  старый курс и старые
методы обучения - такова одна из крайне важных задач нынешней  великой
пролетарской культурной революции.
     В ходе этой великой  культурной  революции  необходимо  полностью
покончить с таким явлением,  как господство буржуазной интеллигенции в
наших учебных заведениях.
     В учебных   заведениях   всех  типов  необходимо  последовательно
претворять  в  жизнь  выдвинутый  товарищем  Мао  Цзэ-дуном   курс   -
образование  на  службу  пролетарской  политике,  сочетать  обучение с
производительным трудом,  с тем  чтобы  получающие  образование  могли
развиваться  нравственно,  умственно  и  физически,  чтобы  они  стали
культурными трудящимися, обладающими социалистической сознательностью.
     Срок обучения  нужно  сократить.  Нужно  уплотнить учебный план и
учебную программу.  Учебные пособия нужно полностью переделать, причем
некоторые  нужно  прежде  всего  освободить  от  всяких нагромождений.
Учащиеся должны совмещать свою главную задачу - учиться - с другим, то
есть   не   только   заниматься  своей  учебой,  но  и  приобщаться  к
промышленному,  сельскохозяйственному  труду,  военному  делу,  должны
также  в  любое  время  участвовать  в  такой  борьбе,  как культурная
революция, подвергающая критике буржуазию.

     11. ВОПРОС О ПОИМЕННОЙ КРИТИКЕ В ПЕЧАТИ

     В ходе  такого  массового  движения,  как  культурная  революция,
необходимо  умело  сочетать  пропаганду  пролетарского  мировоззрения,
пропаганду  марксизма-ленинизма,  идей   Мао   Цзэ-дуна   с   критикой
буржуазной и феодальной идеологии.
     Нужно организовать  критику  как  проникших  в  партию   типичных
представителей   буржуазии,  так  и  типичных  реакционных  буржуазных
"авторитетов" в науке,  а в частности критику всевозможных реакционных
взглядов  в  области философии,  истории,  политэкономии,  педагогики,
литературы и искусства,  литературоведения и искусствоведения,  теории
естественных наук и т.д.
     Вопрос о  поименной  критике  в  печати  должен   обсуждаться   в
партийном комитете  соответствующей  инстанции,  а в некоторых случаях
необходима санкция вышестоящего партийного комитета.

     12. ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ УЧЕНЫХ,

                   ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ И РЯДОВЫХ
                              РАБОТНИКОВ

     В нынешнем  движении   следует   продолжать   осуществлять   курс
"сплочение    -    критика    -   сплочение"   в   отношении   ученых,
инженерно-технических  и   рядовых   работников,   если   только   они
патриотически настроены,  активно работают, не выступают против партии
и социализма,  не  поддерживают  тайных  связей  с  заграницей.  Нужно
оберегать  тех  ученых и научно-технических работников,  которые имеют
заслуги.   Следует   помогать   им   постепенно   преобразовать   свое
мировоззрение и стиль работы.

     13. ВОПРОС О ПЛАНАХ УВЯЗКИ С ДВИЖЕНИЕМ

          ЗА СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ГОРОДЕ И ДЕРЕВНЕ

     Центр тяжести   нынешней   пролетарской   культурной    революции
приходится на   культурно-просветительные   учреждения  и  руководящие
партийно-государственные органы в крупных и средних городах.
     Великая культурная     революция     обогащает     движение    за
социалистическое воспитание в городе и деревне,  поднимает его на  еще
более  высокую  ступень.  Оба  движения  необходимо  увязывать  друг с
другом.  Различные районы и ведомства планируют их,  исходя  из  своих
конкретных условий.
     Не следует нарушать движение за социалистическое воспитание в тех
деревнях и на тех городских предприятиях, где оно проходит нормально и
где  первоначальные   планы   являются   целесообразными.   Там   надо
действовать в соответствии с этими планами. Однако вопросы, поднятые в
нынешней великой пролетарской культурной революции,  в соответствующий
момент  должны  быть  переданы  на  обсуждение  массам  с  тем,  чтобы
содействовать   дальнейшему   всемерному   утверждению    пролетарской
идеологии и всемерной ликвидации буржуазной идеологии.
     В некоторых  местах  великая  пролетарская  культурная  революция
служит   центральным   звеном,   которое   способствует   движению  за
социалистическое     воспитание,     политической,     идеологической,
организационной и экономической чистке.
     Такая практика допустима там,  где местные  парткомы  находят  ее
целесообразной.

     14. ВЗЯТЬСЯ ЗА РЕВОЛЮЦИЮ, СТИМУЛИРОВАТЬ РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОДСТВА

     Цель великой      пролетарской     культурной     революции     -
революционизировать  сознание  людей  и,  следовательно,   чтобы   они
работали во всех областях еще больше,  быстрее, лучше и экономнее. При
полной мобилизации  масс  и  целесообразном  распределении  сил  можно
гарантировать,   что   культурная   революция   и  производство  будут
развиваться без ущерба друг другу,  можно обеспечить высокое  качество
работы во всех областях.
     Великая пролетарская культурная революция служит мощной  движущей
силой в развитии общественных производительных сил нашей страны.  Было
бы неправильно противопоставлять великую культурную революцию развитию
производства.

     15. ВОИНСКИЕ ЧАСТИ

     Культурная революция  и движение за социалистическое воспитание в
воинских частях проводятся в соответствии с указаниями Военного Совета
ЦК КПК и Главного политического управления НОАК.

     16. ИДЕИ МАО ЦЗЭ-ДУНА - РУКОВОДСТВО

     К ДЕЙСТВИЮ В ВЕЛИКОЙ ПРОЛЕТАРСКОЙ

     КУЛЬТУРНОЙ РЕВОЛЮЦИИ

     В ходе   великой  пролетарской  культурной  революции  необходимо
высоко нести  великое  красное  знамя  идеи  Мао  Цзэ-дуна  и  ставить
пролетарскую  политику  во  главу угла.  Необходимо развертывать среди
широких масс  рабочих,  крестьян  и  солдат,  кадров  и  интеллигенции
движение  за  изучение  и  применение  трудов  товарища Мао Цзэ-дуна в
тесной связи с жизнью,  необходимо рассматривать идеи Мао Цзэ-дуна как
руководство к действию в культурной революции.
     В сложной  обстановке  великой  культурной  революции   партийные
комитеты  всех  ступеней  тем  более  должны  добросовестно  изучать и
применять произведения товарища Мао Цзэ-дуна в тесной связи с  жизнью,
в  частности вновь и вновь изучать такие труды товарища Мао Цзэ-дуна о
культурной революции и методах партийного руководства,  как  "О  новой
демократии", "Выступления   на  совещании  по  вопросам  литературы  и
искусства в Яньани",  "К вопросу о правильном разрешении  противоречий
внутри  народа",  "Речь  на  Всекитайском  совещании  КПК  по вопросам
пропагандистской  работы",  "Несколько  вопросов,  касающихся  методов
руководства", "Методы работы партийных комитетов".
     Руководствуясь неизменными  указаниями  товарища  Мао   Цзэ-дуна,
партийные  комитеты  всех ступеней должны неуклонно претворять в жизнь
линию масс - черпать у масс и нести в массы, сначала быть их учеником,
а  потом  учителем.  Необходимо  всемерно  избегать  односторонности и
ограниченности. Необходимо выступать за материалистическую диалектику,
против метафизики и схоластики.
     Великая пролетарская    культурная     революция,     руководимая
Центральным  Комитетом  партии  во  главе  с  товарищем Мао Цзэ-дуном,
непременно увенчается великой победой.



     Мао Цзэ-Дун.
     Против либерализма

                             МАО ЦЗЭ-ДУН

                          ПРОТИВ ЛИБЕРАЛИЗМА

                       ИЗДАТЕЛЬСТВО ЛИТЕРАТУРЫ
                        НА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ
                              ПЕКИН 1968

                           ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВА

     Настоящий перевод с китайского  сделан  по  тексту  второго  тома
Избранных   произведений   Мао   Цзэ-дуна,  выпущенного  издательством
"Жэньминь чубаньшэ" в августе 1952 года в Пекине.
     Напечатано в Китайской Народной Республике

     Статья товарища Мао  Цзэ-дуна  "Против  либерализма"  написана  7
сентября 1937 года.

                    Комиссия Центрального Комитета
                   Коммунистической  партии  Китая
                  по изданию избранных произведений
                             Мао Цзэ-дуна

     Мы стоим  за  активную  идеологическую  борьбу,   так   как   она
представляет собой оружие,  при помощи которого достигается внутреннее
сплочение партии и других революционных организации, обеспечивающее их
боеспособность.   Каждый   коммунист,   каждый   революционер   должен
пользоваться этим оружием.
     Либерализм же отвергает идеологическую борьбу и стоит на позициях
беспринципного  мира.  Это  порождает  гнилой,  обывательский   стиль,
который  приводит  отдельные звенья и отдельных членов партии и других
революционных организаций к политическому загниванию.
     Либерализм проявляется в различных формах:
     1. Заведомо знать,  что человек поступает неправильно,  но только
потому,  что он знакомый, земляк, однокашник, задушевный друг, любимый
человек,  старый  сослуживец  или  подчиненный,   не   вести   с   ним
принципиального  спора,  а позволять ему действовать и дальше в том же
духе, только бы сохранить мир и дружбу; или же слегка пожурить его, но
не  разрешать  вопрос  до  конца,  лишь  бы все было тихо и гладко.  В
результате наносится вред и всему коллективу, и данному лицу.
     2. Позволять себе безответственную критику за спиной, вместо того
чтобы активно вносить предложения перед организацией;  не  говорить  в
лицо,  а разглагольствовать за спиной;  на собраниях отмалчиваться,  а
после собраний  заниматься  болтовней.  В  сознании  вместо  принципов
коллективизма царит либеральная распущенность.
     3. Держаться от дела как можно  дальше,  когда  оно  не  касается
тебя; заведомо зная,  что люди не правы,  почитать за  благо  говорить
поменьше: мудрец, мол, сторонится зла, лишь бы самому не согрешить.
     4. Не  подчиняться указаниям и свое личное мнение ставить превыше
всего;  требовать от организации  заботы  о  себе,  но  не  признавать
дисциплину организации.
     5. Не вести борьбы против неправильных взглядов, не оспаривать их
в  интересах  сплочения,  в  интересах  движения  вперед,  налаживания
работы,  а заниматься личными нападками,  склоками,  сведением  личных
счетов, стараться мстить.
     6. Слышать неверные суждения, но не вступать в споры; более того,
даже о контрреволюционных разговорах и то не сообщать,  а относиться к
ним равнодушно, как будто ничего не случилось.
     7. При  общении  с  массами  не  вести пропаганды и агитации,  не
выступать с речами,  не заниматься обследованием, не расспрашивать, не
принимать к сердцу их насущные интересы,  относиться к ним безучастно.
Забывать,  что  сам  являешься  членом  Коммунистической   партии,   и
опускаться до уровня рядового обывателя.
     8. Видя поступки,  наносящие вред интересам масс,  не возмущаться
ими,  не убеждать,  не пресекать,  не вести разъяснительной работы,  а
терпеть их, смотреть на них сквозь пальцы.
     9. К  работе  относиться  несерьезно,  работать без определенного
плана,  без определенного направления, халтурить, все авось да небось,
прожил день - и ладно.
     10. Считать  себя  заслуженным  революционером,  кичиться   своим
стажем,  с  большими  делами не справляться,  а от малых отмахиваться,
работать спустя рукава, к учебе относиться с прохладцей.
     11. Совершив  ошибку  и  уже поняв это,  не желать ее исправить и
проявлять тем самым либерализм по отношению к самому себе.
     Можно было   бы  привести  еще  ряд  примеров,  но  перечисленные
одиннадцать являются главными.
     Все это - проявления либерализма.
     Либерализм в коллективе революционеров крайне вреден. Он является
своего   рода   разъедающим   началом,   вызывающим  распад  единства,
ослабление  спайки,  пассивность  в   работе,   идейные   разногласия.
Либерализм  приводит  к тому,  что в рядах революционеров утрачиваются
крепкая   организация   и   дисциплина,    утрачивается    возможность
последовательно   и  до  конца  проводить  политические  установки,  и
партийная организация отрывается от масс,  которыми она руководит. Это
- сугубо вредная тенденция.
     Истоки либерализма   кроются   в    мелкобуржуазной    корыстной,
эгоистической  природе,  характеризующейся  тем,  что  личные интересы
ставятся на первый план,  а интересы революции отодвигаются на второй.
Отсюда   и   рождается   либерализм   в  идеологии,  в  политике  и  в
организационных вопросах.
     Либералы рассматрива