л. Наконец сказал:
   - Свидетели, распишитесь, пожалуйста. Вот тут, - и ткнул  пальцем,  глядя
на нас.
   Мы  с  Кукурузо  покраснели.  Нам  никогда   в   жизни   не   приходилось
расписываться.
   - Давай-давай, - сказал дед, расписался и передал ручку мне.
   Я кривыми буквами нацарапал свою фамилию и  передал  ручку  Кукурузо.  Он
лихо расписался, даже ловкий хвостик в конце поставил - совсем как взрослый.
Я сразу же пожалел, что сам этого не сделал, -  мне  стало  стыдно  за  свою
детскую подпись.
   Товарищ Валигура улыбнулся и похлопал Кукурузо по плечу:
   - Молодец. Хорошо расписываешься... Потом сказал:
   - Спасибо вам, товарищи.
   И по очереди пожал руки деду и нам.
   И мы ушли.
   А Кныш остался...
   Я ш„л и думал:
   "Ну вот вс„ и кончилось. Какие же мы вс„-таки герои! Задержали настоящего
браконьера. Ну, не совсем, может, сами, но без нас ничего бы  не  было.  Это
точно. Вот теперь исполнилось то, о ч„м мы гак долго мечтали. Мы можем стать
героями на вс„ село, а то и район, а может, даже на всю область. И в  газете
о нас могут рассказать, и по радио. А по телевизору что - нет? И  Гребенючка
будет смотреть на меня сияющими глазами,  счастливая  тем,  что  знакома  со
мной.  А  Карафолька  будет  плакать  от  зависти  в  углу,  давясь   своими
пят„рками... И люди только и будут говорить друг другу ш„потом:  "Вон  пошли
хлопцы... Те самые... Герои!"
   Но... ничего этого, к сожалению, не будет. Потому что Кукурузо не  хочет,
чтобы кто-то знал  про  остров,  про  то,  как  он  был  Робинзоном,  и  вс„
остальное. И потому нельзя ничего рассказывать. Он и деда просил, и товарища
Валигуру, чтоб вс„ это осталось тайной.
   Таким образом, снова надо пропадать в неизвестности.
   Эх-хе-хе!
   В тот же самый день вечером Робинзон Кукурузо окончательно перебирался  с
необитаемого острова имени Переэкзаменовки на "Большую землю".
   Оркестры не играли, журналисты не щ„лкали фотоаппаратами, тысячи людей не
толпились с букетами цветов на берегу, встречая героя.
   Было тихо.
   Только изредка лаяли в селе собаки да квакали в камышах лягушки.
   ГЛАВА. ПОСЛЕДНЯЯ, ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ.
   Прошло лето, пролетели беззаботные каникулы, и  вот  опять  парта,  опять
каждые сорок пять минут звонок, опять: "Кто не приготовил домашнего задания,
поднимите руку!", "Иди к доске!", "Выйди из класса!..".  Будничная  школьная
жизнь прежнего пятого, нынешнего шестого "Б".
   Я сижу на сво„м обычном  месте  у  окна,  смотрю,  как  гоняет  по  двору
школьный п„с Собакевич, и вспоминаю все  события  прошедшего  лета:  остров,
Кныша, юных следопытов...
   И уже не впервые думаю  я:  "Неужели  вс„-таки  случайно  попал  Кукурузо
именно на тот остров, возле которого  браконьерствовал  Кныш?  Что-то  очень
странное и счастливое стечение обстоятельств".
   Я уже спрашивал его об этом. Но он не призна„тся, только посмеивается. Но
я почему-то уверен, что не случайно. Скорее всего, в то время, когда я был в
Киеве, он выследил Кныша и  уже  тогда  придумал  "бежать"  на  остров.  Вот
Кукурузо! Вот хитрюга!
   Неожиданно мысли мои прерывает голос Галины Сидоровны:
   - Рень, к доске!
   И я чувствую, как мой правый локоть подпрыгивает  вверх,  -  это  вста„т,
подымая крышку парты, мой сосед.  Мой  сосед  и  друг  Кукурузо.  Да-да,  он
выдержал переэкзаменовку (а что же вы думаете!)  и  тоже  переш„л  в  шестой
класс.
   О, то были очень напряж„нные дни, после возвращения с острова.
   Вначале я только ходил под окнами у Реней и на  всех  цыкал.  На  Полкана
"Цыц!" - не гавкай. На корову Контрибуцию  "Цыц!"  -  не  мукай.  На  свинью
Манюню "Цыц!" - не хрюкай. Следил, чтобы никто  не  мешал  готовиться  моему
другу.
   А потом я убедил его, что лучше  готовиться  вдво„м,  что  мне  это  тоже
необходимо, потому что я ничего не знаю.
   Сначала он отнекивался: "Не надо мне твоих жертв!" Но я сказал:
   "Так ты что - хочешь быть лучше меня? Хочешь  вс„  знать,  а  я,  значит,
оставайся дураком неграмотным? Это нечестно, это не по-товарищески!"
   И он вынужден был согласиться.
   Весь  август  мы  готовились  вдво„м.  Не  скажу,  чтоб  это  было  очень
интересно, интереснее, чем, например, играть в  футбол,  в  цурки-палки  или
ловить рыбу... Но кто сказал, что для  друга  надо  делать  только  то,  что
интересно!
   На переэкзаменовку я пош„л тоже вместе с Кукурузо. И  диктант  мы  писали
вдво„м. Галина Сидоровна сразу поняла, почему я приш„л, и  сказала:  "Садись
тоже пиши, тебе это полезно". И, вы знаете, я написал хуже, чем Кукурузо. Он
сделал две ошибки, а я три. Недаром вс„-таки он брал с собой  грамматику  на
необитаемый остров. Да и пока я был в Киеве, он  тоже  не  только  св„клу  и
картошку чистил...
   И вот теперь он стоит у доски и уверенно пишет трудные слова. И  ни  разу
не ошибся.
   Кстати, я знаю, что в книге "Робинзон Крузо" лежит у него бумажка с одним
адресом
   Вряд  ли  кто-то  стал  бы  беречь  адрес  просто  так,   не   думая   им
воспользоваться.
   Так что грамматика моему другу, можно сказать, ещ„  и  лично  необходима.
Отличнице безграмотное письмо  не  напишешь.  Лучше  сразу  в  колодец  вниз
головой.
   - Молодец, Рень, садись! - говорит Галина Сидоровна. И мой друг гордо, не
спеша ид„т на место. Сев на парту, Кукурузо несколько минут молчит, пока  не
улеглись чувства, вызванные похвалой учительницы. Потом склоняется ко мне  и
шепчет:
   - Так что - испробуем?
   - Давай, - говорю я.
   Мы наклоняемся и прячемся  под  парту.  Кукурузо  вынимает  из-за  пазухи
плоскую жестяную коробочку от конфет,  из  которой  торчат  разные  винтики,
шпунтики и проволочки. Это изобрет„нное нами механическое приспособление для
расст„гивания пуговиц.
   Официального  названия  оно  ещ„  не  имеет  и  называется  пока  условно
"штукакенция" (не "штука" и не "штукенция", а именно  "штукакенция",  потому
что каждое  новое  изобретение  обязательно  должно  иметь  сво„  название).
Действует "штукакенция" очень просто: прикладываешь  к  пуговице,  нажимаешь
кнопку - и готово. Только сперва надо завести пружину. И вот Кукурузо  бер„т
и начинает заводить.
   Конечно, это вам ещ„ не на транзисторах,  не  на  полупроводниках,  но...
Крраккк! - вдруг звонко  на  весь  класс  ударяет  пружина  и,  выскочив  из
коробочки, бь„т снизу Карафольку, который сидит впереди нас.
   - Ввой! - диким голосом вскрикивает Карафолька.
   - У-у, растяпа! - шепчу я своему другу. Но - поздно.  Как  гром  с  неба,
слышится над нами сердитый голос Галины Сидоровны:
   - Завгородний и Рень, выйдите из класса!
   Красные как раки мы вылезаем из-под парты и покорно направляемся к двери.
   Учебный год начался...

   1 Овин - строение для сушки снопов перед молотьбой.
   2 Цурки-палки - так на Украине называют игру в "чижик".
   3 Плавни - поросшие камышом  и  кустарником  низкие  берега  и  островки,
затопляемые весной.
   4 Мамалыга - каша из кукурузной муки.
   5 Пл„с - широкое речное пространство между островами.