ь открытой, а вы
на работе и не могли ее не закрыть, при этом он называет свое имя и  ад-
рес, и только по прибытии сотрудников милиции он может войти в квартиру.
Правда, ребенок может забыть о ваших предостережениях и  открытую  дверь
примет за то, что вы дома, но побежали выносить мусор или просто  забыли
закрыть дверь, и тогда он входит в квартиру, рискуя стать жертвой  прес-
тупления, ведь если в квартире воры, они могут нанести различные  травмы
ребенку, который даже не подозревает о нападении. Открытая  дверь  может
восприниматься ребенком как знак его или вашей  забывчивости,  когда  вы
или он, уходя на работу или в школу, просто забыли запереть дверь,  осо-
бенно если такие случаи уже были.
   Но не только открытая дверь сигнал опасности для вашего ребенка, но и
собранные вещи, и просто беспорядок в квартире.  Ваше  чадо  может  само
открыть дверь, особенно если замок захлопывающейся, а войдя в  квартиру,
увидеть чужие сумки или выдвинутые ящики. В этом случае ему лучше  пойти
к соседям и позвонить домой, если на его звонки никто не ответил,  вызы-
вать милицию и сообщить вам на работу. И ничего страшного, если  это  вы
собрали вещи, которые решили выкинуть, или к вам приехали гости,  и  это
их сумки стоят в коридоре, а ребенок пошел к соседям звонить,  это  лишь
подтверждение того, что он четко выполняет правила собственной  безопас-
ности. И не нужно его высмеивать, ведь в следующий раз  он  может  смело
войти в дом, когда там будут преступники.
   Приведем два примера, оба случая произошли с одним и тем же ребенком,
просто первый "урок" прошел для него даром.
   Восьмилетний москвич, подходя к двери собственной квартиры,  заметил,
что она приоткрыта, не долго думая он смело заходит внутрь.  Он  очнулся
только в больнице, получив сильный удар  по  голове.  Оказалось,  что  в
квартире были воры. Когда малыш смело перешагнул  порог,  они,  испугав-
шись, оглушили ребенка металлической трубой, которая Лежала в коридоре.
   Прошло меньше полугода, когда вновь мальчик,  придя  домой  и  открыв
дверь, увидел собранные в узлы вещи. Он с порога кричит: "Кто здесь?!" и
входит в комнату, где получает сильный удар в живот. Ему на помощь приш-
ла соседка, навстречу которой попались двое молодых  людей,  только  что
выбежавших из квартиры, где находился мальчик.
   Как видно из примеров, ребенок первый раз пренебрег собственной безо-
пасностью и очутился в больнице, и казалось бы, его должен  был  научить
первый опыт столкновения с преступниками. Но нет,  мальчик  опять  смело
входит в квартиру, где явно могут находиться посторонние, о  чем  свиде-
тельствовали собранные и оставленные в коридоре вещи. Поэтому ваш  ребе-
нок должен знать, что если он пришел домой, а дверь  оказалась  открытой
или на пороге лежат собранные вещи, ему ни в коем случае нельзя  входить
в квартиру. И не нужно считать, что, если постороннему необходимо  будет
попасть в ваше жилище, он будет обязательно ломать дверь, это ему не по-
надобится, тем более что вы сами помогаете ему в этом.
   Например, вы, боясь, что ребенок потеряет ключи в школе, вместо брел-
ка прикрепляете бирочку с именем, фамилией и  адресом,  наивно  полагая,
что если ребенок потеряет ключи, то ему их отдадут. Такими действиями вы
лишь облегчаете путь преступника к вашей квартире, и ему не нужно  будет
ломать дверь, он ее откроет вашими же ключами; или  другой  вариант:  вы
носите ключи в сумочке, где лежит ваш паспорт и другие документы, в  ав-
тобусе эта сумочка перекочевывает из вашей набитой битком сумки в карман
или сумку преступника, который теперь не только располагает ключами,  но
и адресом, к тому же он уже знает ваш распорядок дня и ваших  близких  и
навестит вашу квартиру, когда вы будете отсутствовать. Поэтому, если  вы
или ребенок потеряли ключи, тут же смените замки, иначе ваш ребенок  мо-
жет придти из школы, а дверь окажется открытой.
   Но не только потеря ключей помогает  преступнику  оказаться  в  вашей
квартире, но и ваша  привычка  оставлять  ключи  под  ковриком  или  над
дверью. Не думайте, что эти тайники известны только вам, их хорошо знают
и преступники, а ребенок, не найдя ключей в  положенном  месте,  толкает
дверь и беззаботно входит в квартиру, дверь же открыта. Поэтому  не  ос-
тавляйте ключи, где до них легко добраться преступникам, если вы доверя-
ете соседям, оставляйте у них или отдавайте ребенку.
   В том, что ребенок, увидев открытой дверь, входит в квартиру, даже не
задумываясь о последствиях, есть и ваша вина. Ведь  именно  вы  приучили
ребенка к тому, что, выходя за почтой, к соседке или вынося мусор, вы не
запираете дверь, а просто прикрываете ее, надеясь, что скоро  вернетесь,
или в ожидании гостей вы ее опять открываете, ссылаясь на то, что  гряз-
ными руками вам будет ее трудно открыть, а вы не хотите заставлять людей
ждать. Именно своей беспечностью вы губите ребенка, теперь  он  открытую
дверь воспринимает как примету того, что вы дома, и он входит  навстречу
преступникам.
   Поэтому, чтобы уберечь собственное чадо от досадных ошибок,  приучите
его и закрывайте сами дверь на ключ, даже если вы вышли  вынести  ведро.
Не забывайте напомнить ребенку, уходя на работу, что он должен  запереть
дверь, и не довольствоваться ее захлопыванием. И если он пришел домой, а
дверь просто захлопнута, у него должно возникнуть предчувствие  опаснос-
ти. Он должен пойти к соседям и позвонить домой, но не входить в кварти-
ру. А чтобы проверить, достаточно ли хорошо ваш ребенок усвоил  правила,
вы можете сделать проверку. Перед самым приходом ребенка из  школы  отк-
ройте дверь, и если ваш ребенок беззаботно вошел, у вас есть все основа-
ния опасаться за его жизнь, но если ваше чадо воспользовалось  правилами
и позвонило домой, вы можете быть спокойны, поднимите трубку и  объясни-
те, что просто устроили ему проверку и он выдержал экзамен.
   А теперь еще раз повторим правила, которые должен соблюдать ваш ребе-
нок, когда он пришел домой, а дверь оказалась открытой:
   Если, подходя к квартире, ваш ребенок увидел выходящего  из  нее  или
пытающегося открыть дверь постороннего, он должен пойти в  противополож-
ный конец лестничной клетки и позвонить соседям, позвав их на помощь, но
ни в коем случае не подходить к незнакомцу и не выяснять, что тот делает
около его квартиры.
   Не разрешайте ребенку следить за человеком, которого он  видел  около
своей квартиры.
   Когда вы придете с работы, ваш ребенок должен рассказать вам о посто-
ронних, подходивших к квартире.
   Если ребенок заметил, что дверь квартиры открыта, он должен, не входя
домой, зайти к соседям и от них позвонить вам на работу и к себе в квар-
тиру. Если ему никто не ответил, ему необходимо позвонить  в  милицию  и
сообщить о происшествии. Даже если ему посоветовали войти в квартиру, он
должен либо отказаться, либо попросить войти туда соседей, а лучше  дож-
даться милиции.
   Если ребенок открыл дверь, а вещи лежат упакованными в  коридоре  или
там стоят чужие сумки, он должен немедленно выйти из квартиры, и,  зайдя
к соседям, позвонить вам домой, а если никто не ответил - в милицию.
   Если вы или ваш ребенок потеряли ключи или у вас их вытащили в транс-
порте, немедленно смените замки.
   Не оставляйте ключи под ковриком около двери или над дверью, об  этих
тайниках известно преступникам, отдавайте ключи соседям, которым вы  до-
веряете или знакомым, живущим поблизости.
   Приучите ребенка запирать дверь, не довольствоваться ее  захлопывани-
ем.
   Закрывайте дверь сами и требуйте этого от ребенка, даже если вы вышли
к соседке или выносите мусор.
   Чтобы убедиться, достаточно ли  хорошо  ваш  ребенок  усвоил  правила
собственной безопасности, устройте ему маленькую  проверку  и,  если  он
сделал какие-либо ошибки, разберите их вместе с ним, объясняя,  чем  они
могут ему грозить в реальной ситуации.
   Напоминайте ребенку, что его безопасность во многом зависит  от  пра-
вильного поведения и соблюдения ваших советов. Ребенок  должен  усвоить,
что, если он пришел домой, а дверь открыта, это сигнал  опасности,  сиг-
нал, что в доме посторонние и нельзя заходить в квартиру.

   51. КРАЖА

   Уголовный кодекс так трактует слово "кража" - тайное похищение чужого
имущества граждан (ст. 144 У К РФ).
   Давайте разберемся вместе, почему случаются кражи. Во-первых,  потому
что жертва сама создает условия для совершения преступления,  а  во-вто-
рых, провоцирует преступника.
   Разберем типичную ситуацию, которую мы уже приводили (см. Я  пошел  в
магазин). Вы или ваш ребенок заходите в магазин, на рынок или на обычную
толкучку. Куда вы кладете деньги? В кошелек, который кладете  в  сумочку
или карман, полагая, что там он будет в сохранности хотя бы потому,  что
сумка у вас закрыта, а в кармане вы чувствуете  кошелек.  Но  сумка  или
карман не являются препятствием для кражи вашего кошелька, опытный  вор,
создав "навал" (давку), аккуратно конфискует ваш кошелек из кармана или,
разрезав сумочку, вытащит его и оттуда, и когда вы  спохватитесь,  будет
уже поздно. Даже если вы почувствовали, что кошелек уплывает  из  вашего
кармана, вы не всегда можете этому воспрепятствовать, а у пойманного во-
ра его не окажется, он перекочует либо к его напарнику, либо  он  скинет
его к ничего не подозревающему человеку в сумку. Поэтому наш вам  совет:
если вы положили кошелек в сумку, то и держите ее перед собой, а лучше -
возьмите его в руки и держите, плотно прижав к себе. Не  кладите  его  в
карман или в сумку поверх купленных товаров, даже если он пустой.
   Если вам предстоит дорогая покупка, не  кладите  все  деньги  вместе,
разделите их на доли и положите в разные места,  или  отдайте  их  часть
сопровождающему вас человеку. Некоторые люди прячут деньги в  носки  или
бюстгальтер, полагая, что там они в полной безопасности, но для опытного
вора, вытащить их из этих укромных мест не составит большого труда.
   Но не только неосмотрительно положенный кошелек может  спровоцировать
преступника, но и ваши необдуманные действия. Вы сделали покупки или со-
бираетесь их сделать.
   Для этого вы достаете деньги и начинаете их прилюдный  пересчет.  Вор
обязательно это заметит и не обижайтесь потом,  если  деньги  неожиданно
исчезнут. Иногда ребенок начинает пересчитывать деньги, чтобы  показать,
какой он сегодня "богатый", и кто-то из его друзей, может, ранее не  со-
вершавший краж, решит воспользоваться шансом и украдет у вашего чада на-
личность, которую вы дали ему на покупки или обеды. И опять ваш  ребенок
спровоцировал преступление сам.
   Семиклассница пришла в школу и первым делом  объявила  подругам,  что
сегодня мама ей дала деньги на покупку сапог, которые она себе  присмот-
рела. Как доказательство девочка пересчитала имеющуюся наличность и  уб-
рала в сумку. В этот день класс работал на субботнике, и все сумки лежа-
ли и классе без особого присмотра. Когда же девочка пришла в магазин, то
не обнаружила кошелька, все ее попытки найти его в классе не  увенчались
успехом, ведь кошелек она не выронила, его вытащили. И сделал это  чело-
век, который точно знал, в какой именно сумке лежит кошелек,  ведь  если
бы это была случайная кража, то деньги пропали не только у нее, но  и  у
других, чьи сумки лежали сверху, т. е. девочка сама предупредила будуще-
го вора о наличности в своей сумке.
   И не только кошельки пропадают из-за того, что  жертва  сама  создала
условия для их похищения, но и все остальные кражи происходят по той  же
причине. В параграфе "Пришел домой, а дверь открыта" мы  упомянули,  что
иногда люди оставляют ключи под ковриком или над  дверью,  забывая,  что
любой квартирный вор, первым делом проверит  ваши  "тайники"  в  поисках
ключа от квартиры. Но и обычный подросток, который  каждый  день  видит,
как вы кладете ключ под коврик, в один из дней может  не  устоять  перед
искушением войти в квартиру в ваше отсутствие. И получается, что мы сами
толкаем ребенка на преступление, т. е. мы, как змеи-искусители,  испыты-
ваем его терпение. Но перед искушением побывать в вашей  квартире  может
не устоять и сосед, у которого вы оставили ключи, особенно если ему нуж-
ны деньги на спиртное или наркотики. Оставляя ключи соседям,  подумайте,
можете ли вы им настолько доверять. Иногда соседские дети, сами того  не
осознавая, могут стать наводчиками на вашу квартиру, если в разговоре  с
кем-то они упомянут вещи, которые видели у вас, и при этом добавят,  что
у них дома есть ключи от вашей квартиры. И вдруг  неожиданно  появляется
ваш "родственник", который только что приехал и не застал вас  дома.  Он
просит впустить его в квартиру, и наивный ребенок отдает  ключи.  В  ре-
зультате вы недосчитываетесь некоторых вещей. А ведь преступления  могло
и не быть, если бы вы предупредили соседей, чтобы они ни в  коем  случае
не давали ключи от вашей квартиры никому, кроме вас самих.
   А сколько таких случаев, когда жертва сама впускает в  квартиру  вора
(см. "Меня мама прислала"). Порой бывает так: к вам звонят и вы, не  за-
думываясь, кто это может быть, открываете дверь или, спросив  кто  и  не
разобрав ответа, впускаете незнакомца в квартиру, т. е. вы сами создаете
условия для преступления. Так, молодая женщина, недавно вышедшая  замуж,
услышав звонок в дверь в 9 вечера, решила, что на пороге  стоит  муж,  и
открыла дверь. За ней оказались трое неизвестных, которые затолкали жен-
щину в ванну и, забрав ценные вещи, скрылись. Прошло  примерно  полгода,
как в 4 утра вновь позвонили, женщина попыталась разбудить  мужа  и,  не
добившись от него ничего членораздельного, подошла к двери. Спросив, кто
там, она услышала ответ: "Открой, скажем!" Кажется, уже наученная преды-
дущим опытом, она должна была тут же позвонить в милицию, разбудить  му-
жа, но вместо этого она спокойно открыла дверь. На этот раз ее избили и,
забрав из квартиры видеоаппаратуру, незнакомцы  скрылись.  Буквально  на
следующий день в квартире ее соседки раздался звонок.  Женщина,  знавшая
об ограблении соседской квартиры днем раньше, могла бы не открывать,  но
услышав, что спросили ее мужа, она впустила незнакомцев  в  квартиру,  в
результате лишилась золотых украшений и аудиоаппаратуры.
   Как видно из примеров, обе жертвы могли предполагать,  что  намерения
нежданных визитеров далеко не дружественные, тем более, что первая дваж-
ды открывала дверь, а ее подруга и соседка, зная о краже накануне, долж-
на была быть вдвойне осторожной, т. е. обе женщины создали  условия  для
преступления. Это взрослые люди, а что говорить о детях,  которые  порой
настолько доверчивы, что не утруждают себя даже  легким  анализом  своих
действий. Они приглашают в дом незнакомых  людей  лишь  потому,  что  те
представились вашими знакомыми, или показывают друзьям мамины  драгоцен-
ности.
   Иногда доверчивость детей и вера в исправление человека переходит все
границы. Одна девочка 14 лет, зная, что ее знакомая не раз была замечена
в кражах, доверяет ей подержать свои золотые серьги, пока она будет  ку-
паться. После купания она забывает о серьгах и вспоминает о них лишь ве-
чером. Когда утром она обращается к подруге с просьбой вернуть их ей, то
получает ответ, что та потеряла сумку, где лежали серьги. И вместо того,
чтобы честно рассказать родителям о происшествии, она берет вину на  се-
бя, говоря, что сама где-то оставила серьги. И хотя через некоторое вре-
мя увидела их в ушах своей подруги, доказать ничего не смогла. Но  такой
ситуации можно было избежать, во-первых, если бы она вообще не  отдавала
их. Но даже если она доверила серьги и подруга заявила об их утере,  де-
вочке необходимо было рассказать все родителям, которые либо потребовали
бы купить похожие серьги, либо отдать деньги  за  них.  И  конечно,  все
предметы независимо от того, что это будет - серьги или телевизор, долж-
ны быть помечены, тогда в случае кражи вам будет легче ориентировать ми-
лицию на их поиск, и при опознании у  вас  будет  особая  примета  вашей
собственности. Это может быть нацарапанный номер телефона или  имя  вла-
дельца, иероглиф или просто звездочка,  написанные  карандашом,  ручкой,
лаком, т.е. то, что характерно только для  вашей  вещи.  И  сделано  это
должно быть в месте, не бросающемся в глаза, так  чтобы  преступники  не
могли убрать вашу метку.
   И тогда, если ваш ребенок увидел у своего товарища вещь, которая  на-
поминает ему пропавшую у вас в доме, он может позвать товарищей или  об-
ратиться к вам с просьбой посмотреть, нет ли там вашей метки. И если она
не обнаружена, он должен обязательно извиниться перед человеком  за  ос-
корбление, а в случае ее обнаружения уже вам решать,  как  поступить.  И
если у вашего ребенка обнаружили чужую вещь, не старайтесь  его  выгоро-
дить, мол это случайность, он не знал, что брать чужое нельзя. Ведь про-
щая ребенку малое, вы сами воспитываете в нем преступника. Ребенок  дол-
жен быть наказан.
   Но чтобы вам не пришлось искать собственные вещи, объясните  ребенку,
что, если он знает о том, что кто-то из его  товарищей  подозревается  в
воровстве или ворует, лучше избегать приглашать его к себе в дом или да-
вать ему какие-либо вещи, и тем более не стоит доверять их хранение.
   Зачастую  ребенок  не  предполагает,  что  своими   неосмотрительными
действиями он провоцирует преступников. Например, он целый день  катался
на горке или на велосипеде, и неожиданно вспоминает, что вы просили  его
зайти в магазин. Идти домой отвозить велосипед или относить санки не хо-
чется, поэтому он идет в магазин и оставляет около него свой  транспорт.
И каково же его огорчение, когда он, выйдя на улицу, не  может  отыскать
их. В расстроенных чувствах он приходит домой, у него большое горе, и он
боится вашего гнева, который не заставляет себя ждать. Вы ругаете ребен-
ка, говорите, что он растяпа, вы его предупреждали, вы ему говорили.  Но
ребенок и так подавлен случившимся, и ему  необходимо  ваше  сочувствие.
Скажите ему, что вам понятно его горе, но вы его  как-то  предупреждали,
что нельзя оставлять велосипед или санки около  магазина,  и  теперь  их
вряд ли можно найти, поэтому он пока  должен  научиться  обходиться  без
них. Такое участие с вашей стороны поддержит ребенка в  трудную  минуту,
ведь для него кража санок - такая же потеря, как для вас угон  автомоби-
ля.
   Он надолго запомнит этот урок и вряд ли совершит  подобную  ошибку  в
будущем. Даже став взрослым, он будет внимательнее относиться  к  вещам,
которые вынужден оставить на какое-то время без  присмотра  (автомобиль,
вещи на пляже и т. п.). А для себя он сделает вывод, что вещи для вас не
главное, самое дорогое для вас - это он. И такой вывод будет не случаен,
ведь вы проявили к нему сочувствие, а не обрушились на него с  бранью  в
трудную минуту. Вспомните, что вы говорили, когда были детьми, своим то-
варищам, когда они что-то теряли: "Мамка тебя очень ругала?!" Эта  фраза
в устах ребенка не случайна, она наглядно показывает, что мы,  родители,
вместо сочувствия ругаем ребенка, хотя сами отчасти виноваты в его  пос-
тупке, значит, мы не смогли ему объяснить, что  нельзя  оставлять  санки
или велосипед на улице без присмотра. Посочувствовав ребенку,  разберите
с ним произошедшую ситуацию: можно ли было ее предвидеть и соответствен-
но упредить и какие ошибки он сделал.
   Чтобы упредить преступление, давайте еще раз повторим правила данного
параграфа:
   Если предстоит дорогая покупка, разделите деньги так, чтобы убрать их
в разные места или отдать часть сопровождающему вас человеку. Не кладите
кошелек в карман или в сумочку, где до них легко  добраться  карманнику.
Входя в магазин, на рынок берите кошелек в руки, а оставив его в  сумке,
держите ее впереди себя. Не прячьте деньги в носки или бюстгальтеры.  Не
пересчитывайте наличность в людном месте и не сообщайте своим друзьям  о
том, что у вас с собой большая сумма денег. Не оставляйте ключи под ков-
риком или над дверью, где до них легко