Страницы: -
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -
11 -
12 -
13 -
14 -
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -
21 -
22 -
23 -
24 -
25 -
26 -
27 -
28 -
29 -
30 -
31 -
32 -
росила Катя.
- Алешу ждут... Они давно все решили, а из класса не уходят: смотри,
мол, Алеша, время еще есть, мы не спешим, думаем, и ты не торопись!
Наконец появились Костя, Витя и Алеша. Все бросились к Алеше и
потребовали, чтобы он вспомнил, какая ему досталась задача. Лучшие
математики записали на бумажках условие задачи и, разойдясь в стороны,
принялись решать ее. Потом сверили свои ответы с Алешиным.
- Кажется, Прахова можно поздравить, - облегченно вздохнул Витя. -
Одолел перевал.
Кто-то шутливо крикнул: "Качать Прахова!" И мальчишки со смехом
бросились к Алеше. Но он, пунцовый, взъерошенный, крепко вцепился руками
в садовую скамейку, и ребятам удалось оторвать от земли только Алешины
ноги.
- Обождите качать! Пусть он другие перевалы одолеет, - вступился за
него Костя.
"Глава 38"
ВОКРУГ СВЕТА
И вот взят последний перевал, сдан последний экзамен!
Галина Никитична раздала ученикам табели и поздравила всех с успешным
окончанием восьмого класса. Да и для нее самой этот год был годом
больших испытаний: найдет ли она свое место в школе, сумеет ли повести
за собой ребят? Но сейчас с чистой душой можно сказать себе, что год
прожит недаром. Правда, путь был нелегкий, перевалов было много, но
класс шел дружно, каждый чувствовал локоть товарища, никто не отстал, не
потерялся.
- Перед тем как расстаться на лето, - сказала учительница, - мне
хотелось, чтобы вы прослушали одни письмо. Это письмо получено с
Украины, от ваших товарищей - школьников. Прочти его, Митя!
Мальчик подошел к столу, откашлялся и начал читать:
- "Здравствуйте, дорогие ребята из Высокова! Отвечаем на ваше письмо.
Передайте Косте, что "сопку Ручьева" у нас все хорошо знают. Этот
высокий холм находится недалеко от нашего колхоза. Мы часто туда ходим и
ухаживаем за могилой, в которой похоронен боец Ручьев, погибший смертью
храбрых в боях за Родину. Весной мы посадили около могилы кусты сирени и
акации. Пришлите нам карточку Костиного отца и полную биографию его
жизни. По вашему примеру, мы также создали у себя школьную бригаду
высокого урожая и будем выращивать на участке сортовую кукурузу. Если
желаете, можем прислать вам на развод немного семян. Недавно мы
прочитали книгу писателя Гайдара. Там очень нам понравилось одно место.
И вот какое: "Надо честно жить, много трудиться и крепко любить эту
огромную, счастливую землю, которая зовется Советской страной". Затем до
свидания. Привет вашим учителям. Давайте с вами переписываться. Ученики
восьмого класса..." А дальше идут подписи... Можете посмотреть.! - Митя
пустил письмо по рукам,
- Хорошие вам ребята слова напомнили! - задумчиво сказала Галина
Никитична. - Крепко, очень крепко надо любить свою Родину!
Восьмиклассники - теперь уже бывшие - высыпали на улицу. Только Костя
на минуту задержал Варю в коридоре:
- Это ты придумала про "сопку Ручьева" узнать?
- Ну, я!.. А письмо мы вместе с Митей и Пашей писали. Ты что,
недоволен?
- За отца вам... за отца вот какое спасибо! - Костя отвернулся к окну
и, помолчав, добавил: - А с украинскими хлопцами связь нам не надо
терять.
Они вышли в школьный сад.
Восьмиклассники все еще сидели в саду, осматривали деревья или
бродили между грядками. Было немножко грустно, что более двух месяцев
они не будут слышать трели звонков, не будут засиживаться в классе после
уроков, дежурить в школьных коридорах и, может быть, даже не увидят друг
друга.
- Да нет, мы встретимся! - вполголоса сказала Варя. - И в поле, и на
пришкольном участке. И за книжками в библиотеку будем приходить.
Обязательно встретимся!
Галина Никитична окинула взглядом школьников и поняла, как им хочется
еще немного побыть вместе.
- Может, мы в поле пройдем, посевы посмотрим? - предложила она.
- И на Пасынки по пути заглянем! - подхватил Костя.
- Тогда и Федора Семеновича надо позвать, - сказала Варя и вместе с
Костей побежала в учительскую.
Выслушав ребят, Федор Семенович отодвинул папку с бумагами и поднялся
из-за стола:
- Да-да! Посевы обязательно надо посмотреть. Пойдемте!
Поле встретило ребят и учителей теплым дыханием. Молодая сочная
зелень хлебов и трав заполнила все холмы, пригорки и лощины.
Сколько ни вглядывались школьники, но нигде не могли заметить ни
одной пяди не одетой зеленью земли. Повсюду из напоенной весенними
соками почвы буйно и неудержимо тянулись к солнцу листья, стебли,
стрелки. Казалось, зеленый океан затопил всю округу. Пройдет
неделя-другая, и в этом океане появятся десятки оттенков зеленого цвета,
но сейчас вся земля как бы излучала один ровный изумрудный свет.
- Вот это благодать! Как на дрожжах, все поднимается! - воскликнул
Паша и, опустившись на межник, принялся разуваться, будто ему стало
жалко топтать сапогами молодую зелень.
Его примеру последовали и другие: жалко не жалко, а куда приятнее
ступать по теплой земле босыми ногами.
Федор Семенович улыбнулся и неожиданно спросил:
- А скажите-ка мне: какую сказку вы больше всего любите?
Ребята озадаченно переглянулись: при чем тут сказка, ведь они уже не
маленькие!
- Я, когда в младших классах учился, очень Конька-горбунка любил, -
сказал Алеша. - А еще про Балду...
- Не о том спрос, - перебил его Костя и, показав на зеленое поле,
обратился к учителю: - Вы, наверное, про эту сказку думали?
- Угадал! - кивнул Федор Семенович. - Это, пожалуй, самая
изумительная из всех сказок. Посмотрите, какие чудеса творит природа! Из
земли, воды, воздуха и солнечного света растения вырабатывают и стебель,
и лист, и цветок, и плод... Но эти чудеса в полной мере возможны только
тогда, когда человек познает все тайны зеленого мира, станет подлинным
хозяином земли.
Федор Семенович срывал стебельки ржи, пшеницы, овса и с таким видом
показывал их школьникам, точно это были невесть какие необыкновенные
растения.
Костя то и дело переглядывался с членами звена, словно хотел
спросить, когда же в конце концов доберутся они до делянки с просом.
У развилки дорог он первый повернул направо, и вскоре восьмиклассники
подошли к Пасынкам.
Ровные густые рядки проса тянулись через все поле.
У края делянки стояла дощечка с выжженной на ней каленым гвоздем
надписью:
"БРИГАДА ВЫСОКОГО УРОЖАЯ"
УЧЕНИКОВ ВЫСОКОВСКОЙ ШКОЛЫ
Бригадир - Костя Ручьев
Культура - просо "саратовское, 853".
Площадь - 3 гектара.
Социалистическое обязательство - 40 центнеров с гектара
- Так... По всем статьям, значит, оформили. - Учитель с довольным
видом посмотрел на ребят. - А с кем соревнуетесь, товарищи просоводы?
- С Мариной! - ответил Костя. - Она сорок, и мы столько же!
- Цифра для начала серьезная, - сказал Федор Семенович. - А вот
советские ученые вычислили, какое количество солнечной энергии способны
поглотить растения. И на основе этого они определили, что урожайность
зерновых культур может быть поднята до двухсот центнеров с гектара.
- Тысяча двести пудов! -- ахнула Катя Прахова. - И впрямь как в
сказке!
- Пока еще немногие достигли такого уровня... Так что работы для вас
непочатый край! Закончите вы школу, выйдете в жизнь, на широкое поле, и
дерзайте, друзья мои, дерзайте людям на радость! Недаром Владимир Ильич
Ленин говорил: "Ум человеческий открыл много диковинного в природе и
откроет еще больше, увеличивая тем свою власть над ней..." - Учитель
покосился на Галину Никитичну и спохватился: - Э-э, да я, кажется, в
чужой огород залез... хлеб у вас отбиваю.
- Говорите, Федор Семенович, говорите, - улыбнулась учительница. - Я
тоже вас слушаю.
- Смотрите, трактор идет! - закричал Алеша.
К Пасынкам, попыхивая синим дымком, подкатил трактор с культиватором.
- Марина прополку начинает, - пояснил Костя.
Учителя и школьники направились к делянке второй бригады. Около машин
хлопотали Саша Неустроев, Марина, Яков Ефимович и Сергей. К делянке
подходили все новые и новые колхозники.
Яков Ефимович поздоровался с учителями и кивнул на школьников:
- Значит, с победой, восьмой класс... то есть девятый теперь? Слышал
про вас, слышал! Хорошо вы Енисей-реку одолели, молодцы-пловцы!
Костя подошел к Марине, которая вместе с трактористом устанавливала
лапы культиватора, и шепнул ей:
- Смотри, сколько народу собралось... С чего бы так?
- В новинку же это: просо-да машиной полоть! Вот и ждут...
- А ты того... не волнуйся. Хочешь, я все время с тобой буду?
Марина улыбнулась:
- Коли так - значит, не пропадем!
Когда лапы культиватора были отрегулированы, Саша Неустроев завел
мотор трактора.
- Только всходы мне не порежь, честью прошу, - сказала Марина. - Не
лови ворон! Веди ровно машину!
- Да разве ж я не понимаю! - обиделся Саша, забираясь на сиденье.
Трактор тронулся. Марина, Сергей и Костя зашагали вслед за
культиватором.
Его острые железные лапы взрыхляли в междурядьях землю и срезали
сорняки. Казалось, что вот-вот они захватят зеленые всходы проса и
подрежут их под корень. Но Саша старался на совесть, и трактор с
культиватором двигался, как по линейке, не задевая ни единого стебелька
проса.
Марина облегченно вздохнула, остановилась:
- Пошло, Сережа! Теперь пошло!
Они вернулись на конец загона.
Неожиданно к Пасынкам подкатила легковая машина. Из нее вышли Андрей
Новоселов, незнакомая пожилая женщина и два старика.
Андрей поздоровался с высоковскими колхозниками, учителями и
вполголоса пояснил:
- Бригадиры вашего района. Просо по новому способу посеяли, а полоть
его машиной опасаются. Вот я их и привез к Марине. Пусть воочию
убедятся... - И он радушным жестом пригласил приехавших пройти на
делянку: - Прошу, товарищи!
Женщина и старики осторожно ступили на мягкие, чистые междурядья,
обработанные культиватором. Они придирчиво осматривали срезанные
сорняки, проверяли пальцами, глубоко ли взрыхлена почва. Пройдя за
машиной несколько кругов, женщина и старики вернулись на конец загона.
- Ну как, землячки? Не убеждает? - весело спросил их Сергей.
- Да нет, работа аккуратная, - крякнул высокий бородатый старик. -
Признаем.
- Наконец-то! - вздохнул Андрей и обратился к Сергею и Федору
Семеновичу: - Сами видите, новая агротехника проса сама собой не
привьется, нужна разъяснительная работа по колхозам. А мне одному не
управиться. Так что прошу вашей помощи...
Федор Семенович переговорил с Сергеем и Галиной Никитичной.
- Это, пожалуй, можно, - обратился учитель к Андрею.-Организуем вроде
группы по пропаганде новой агротехники. Марину привлечем, учителей.
Устроим поход по району.
- Ребят с собой возьмем, - добавила Галина Никитична, заметив
оживление среди восьмиклассников.
- Уж придется... - согласился Федор Семенович.
Понаблюдав еще немного за работой культиватора, школьники и учителя
пошли дальше.
Около полевой дороги, в густой зелени посевов, они заметили три
камня, источенных дождями и ветром.
- И зачем эти камни место в поле занимают? - недовольно заметил Паша
Кивачев. - Только трактористам помеха. Выкопать бы их надо!
- Нет, зачем же! - остановил его Федор Семенович. - Пусть себе стоят.
Про эти камни старики хорошую легенду рассказывают. Знаете ее?
- Знаем, - сказала Варя. - Надо вокруг света три раза обежать, не
споткнуться и в беде друг друга не оставить.
- Верно! Легенда хоть и старая, но и вас, молодых, касается, -
усмехнулся учитель. - Первый круг вокруг земли вы как будто неплохо
обежали. Теперь можно смело пускаться во второй забег, а там и в третий.
- Что там в третий! - горячо подхватила Варя. - Если нужно, мы вокруг
земли и десять раз обежать можем, и двадцать можем... - Она с
победоносным видом оглядела товарищей: - Ведь правда, ребята?
- Ты еще скажешь - и не споткнемся ни разу? - спросил Паша.
- Конечно, может, кто и споткнется. Но потерять мы никого не
потеряем, ни единой души.
- Ну-ну, счастливого вам пути! - засмеялся Федор Семенович. - А пока
бегите по домам, расскажите, как год закончили. А нам с Галиной
Никитичной еще в школу вернуться надо.
Восьмиклассники распрощались с учителями и направились по своим
колхозам.
Федор Семенович долго смотрел им вслед, потом сорвал несколько
ромашек и лиловых колокольчиков, распустившихся у обочины дороги, и
протянул учительнице:
- Поздравляю тебя, Галя!..
- С чем же, Федор Семенович?
- Ты свой круг вокруг земли неплохо обежала... Смотри, какие добрые
поднимаются у нас всходы! - Учитель с нежностью кивнул на удаляющихся
школьников.
- Ребята растут чудесные! - согласилась Галина Никитична.
- И понимаешь, Галя, в чем тут дело? Вот моя мать, например, тридцать
лет работала учительницей еще до революции. И она, я уверен, заронила в
души детей немало добрых семян. Но редко, очень редко эти семена могли
прорасти и дать плоды. Не та была почва, не тот воздух... Совсем иное
дело сейчас. Мы вот говорим детям: "Любите свою Родину, будьте
трудолюбивы, учитесь переделывать природу, покорять стихию, готовьтесь
достойно встретить коммунистическое завтра". И нам не надо ждать десятки
лет, чтобы зерна, посеянные в души ребят, дали всходы. Они пробиваются
на наших глазах.
13се принесет обильную щедрую жатву, как посевы на этой благодатной
земле...
- Федор Семенович, а вы знаете... - взволнованно призналась Галина
Никитична. - Кажется, я теперь к школе на веки вечные привязалась.
Никуда не уйду!
- Тогда и я тебе признание сделаю, - лукаво подморгнул учитель. -
Будь мне сейчас лет двадцать да спроси меня кто-нибудь: "Какую вы, Федор
Семенович, желаете себе избрать профессию на всю жизнь?" - так я бы
долго не раздумывал: "Прошу, мол, направить меня учителем в высоковскую
школу. На бессрочную, так сказать, службу". - Он засмеялся, потер бритую
щеку и, кивнув на школу, шутливо пропел: - "Нас ждут еще в школе
дела..."
Они направились к "школьной горе"...
Высоковские школьники тем временем подходили к колхозу.
Книги, стянутые ремешком, висели у них на одном плече, обувь - на
другом, и со стороны казалось, что ребята возвращаются из далекого и
трудного похода.
- Костя, - Прахов вдруг тронул товарища за руку, - скажи начистоту...
Ты вот мне помогал... Это как, по дружбе или по комсомольскому заданию?
Костя улыбнулся:
- Чудной ты! Это ведь одно и то же. Понимать надо, сам скоро
комсомольцем будешь.
- Я? Скоро?..
- Ну да. Завтра комсомольский комитет собирается. Твое и Витино
заявление разбирать будут. Мальчики помолчали.
- А в девятый класс пойдем? Будем вместе учиться? - тихо спросил
Алеша.
- А как же! - ответил Костя и вспомнил слова Федора Семеновича:- "Нам
еще далеко надо идти, высоко подниматься".
У самой околицы деревни ребята остановились и обернулись к "школьной
горе". Она была молодая, зеленая, как и окружающие ее поля и перелески,
только в саду белели цветущие яблони. Солнце било в широкие окна школы,
и они горели сейчас червонным золотом.
- А знаете, ребята, - мечтательно сказала Варя, - хорошо, что нашу
школу на горе построили!
- Ну, а если бы в низине? Чем плохо? - спросил Витя.
- Нет, на горе лучше! - убежденно подтвердил Костя. - Когда школа
высоко стоит, ее издалека видно. И со всех сторон. И из нее все хорошо
заметно, что кругом делается. А потом, если школа на горе, ее всегда
свежий ветер обдувает и солнца в ней много. Смотрите, как сейчас окна
горят у нашей школы! А утром солнышко встанет с другой стороны, и опять
весь свет у нас в классах... Нет, я бы все школы на свете так высоко
строил!